地理教学激趣法.docVIP

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2021-02-26 发布于四川
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地理教学“提”趣六法山东省寿光一中梁建中一、导言“引”趣导言是一堂课或一个内容的开始，它直接关系到学生对新课、新内容学习的兴趣。有人说导言应有思想的深度、感情的浓度、功能的宽度、表达的精度、色彩的亮度，要完成这种要求，就必须用浓厚的兴趣来支撑。教育家布卢纳认为，最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有的兴趣，因此教师用将要在课堂上呈现的材料吸引学生，导言在其中起着非常重要的作用。导言可采取的素材很多，与地理教材有关的地理趣闻、地理之最、地理谜语、地理之谜、地球现象、诗歌、歌曲、漫画等等。如我在讲授《水资源》一节时，引用漫画“钓鱼者的困惑”，提出两个问题（1）该漫画反映的问题是什么？