陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书[整理].docx

20XX 文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 附录一 《陶艺规划与制造》教育纲要 榜首部分 纲要阐明 一、课程称号： 陶艺规划与制造 二、开课方针 全日制大专学生或相关作业技能训练的学员 三、课程的性质、意图和使命 《陶艺规划与制造》课程是艺术规划专业实践性很强的专业课，是旅行工艺品规划与制造的重要办法与技能，经过《陶艺规划与制造》课程的教育使学生对传统陶艺制造工艺，黏土处理，陶艺规划、陶艺制造及装修的办法有一个全面的了解把握。终究到达立异性规划制造出旅行工艺品的意图。 四、课程教育的根本要求 经过本课程的学习，要求学生： ①把握陶艺简史及西双版纳傣族制陶概略； ②把握陶艺造型规划的办法； ③把握计算机辅佐陶艺产品规划的技能； ④把握一般陶艺成型办法及傣族慢轮制陶技艺； ⑤把握陶艺装修及傣陶装修技艺； ⑥把握陶艺烧制及傣陶烧制技艺； 其间，陶艺造型规划、陶艺制造与装修是本课程的重要内容。 五、课时分配及教育办法和办法 本课程实践性很强，课程中有很多实训需教师进行演示，主张大部分课程在陶艺出产场所进行教育；为使学生对所学内容有更深的了解，少数教育在教室内教育，陶艺赏识的部分在多媒体画室完结，校园应提供条件齐备的实训场所，让学生在课内课外进行很多操练，以到达教育意图。 课程总学时144，开课1学期，每周8课时。其间理论授课20学时，实训124学时。如下： 课程内容 理论教育 课内实践教育 课时小计 课时 教育办法 课时 教育办法 榜首章 陶艺概述 4 课堂教育 4 第二章 陶艺造型规划 2 课堂教育 14 出产实训 16 第三章 计算机辅佐陶艺规划 2 课堂教育 22 出产实训 24 第四章 陶艺制造 4 课堂教育 60 出产实训 64 第五章 陶艺装修 2 课堂教育 22 出产实训 24 第六章 陶艺烧制 2 课堂教育 6 出产实训 8 第七章 陶艺赏识 2 多媒体教育 4 合 计 20 124 144 六、本课程与其它课程的联络 学生在学习本课程之前应当把握必定的素描造型才能，学习工艺规划根底，人体工程学，计算机规划软件的课程，了解规划与制造的一般流程。 第二部分 课程内容部分 榜首章 陶艺概述 【教育要点】陶的来源、开展及陶艺的概念； 【教育难点】站在陶艺开展的源头知道陶艺的开展，对传统的手艺技艺有直观的知道，对国家非物质文明遗产维护项目有深入知道。 【教育时数】4学时 【教育内容】 榜首节 陶器的前史（1学时） 一、陶器的来源 二、陶器的前史 第二节 陶艺的概念（1学时） 一、陶艺 二、现代陶艺的概念+ 三、陶艺的分类 1、日子陶艺 2、环境陶艺 3、观念陶艺 第三节 国家非物质文明遗产——西双版纳傣族慢轮制陶技艺（2学时） 一、西双版纳傣族慢轮制陶概述 1、国家非物质文明遗产——西双版纳傣族慢轮制陶技艺； 2、西双版纳傣族传统制陶的用处； 二、今日的西双版纳制陶业； 三、传统手艺技艺传承与高校作业教育的结合。 【教育要求】 把握：陶的来源、开展及陶艺的概念； 了解：傣族慢轮制陶的概念及其开展状况； 了解：国家非物质文明遗产方针及西双版纳传统手艺技艺的散布状况。 第二章 陶艺造型规划 【教育要点】陶艺造型规划的原理及办法 【教育难点】陶艺造型规划实训 【教育时数】16学时 【教育内容】 传统陶艺造型的运用（2学时） 第二节 线、面在陶艺规划中的运用（8学时） 一、用线的特征进行陶艺造型规划 二、用面的特征进行陶艺造型规划 第三节 现代陶艺造型规划的多元化（6学时） 一、陶艺造型的切割与组合 二、陶艺造型真假形的转化 【教育要求】 把握：陶艺造型规划的理论常识及办法，规划不同的陶艺造型形状。 了解：陶艺造型的规划理论及办法。 了解：陶艺造型规划中的形体结构、机理、质地、体量等。 第三章 计算机辅佐陶艺产品规划 【教育要点】陶艺产品建模 贴附质料与场景烘托 【教育难点】陶艺产品建模实操 【教育时数】24学时 【教育内容】 计算机辅佐陶艺产品规划概述（2学时） 一、计算机辅佐技能概述 二、计算机辅佐技能在陶艺产品规划中的运用 小结 第二节 陶艺产品规划的立体出现（14学时） 一、3Ds MAX软件界面介绍 二、陶艺产品的造型建模 三、模陶艺产品的质料贴图与场景烘托 小结 第三节 陶艺产品规划作用图的后期处理（8学时） 作用图的区域挑选与色彩调整 二、为陶艺产品添加装修细节 三、添加文本或其它元素 小结 【教育要求】 把握：陶艺产品造型建模，贴附质料，场景烘托及作用图后期处理的的根本办法。 了解：计算机辅佐陶艺产品的规划流程。 了解：计算机辅佐技能在陶艺产品规划中的运用长处。 第四章 陶艺制造 【教育要点】陶艺制造的成型办法 【教育难点】陶艺制造实训 【教育时数】64学