谈现代教育技术的优势与不足[整理].docx

20XX 文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 谈现代教育技能的优势与缺少 　　摘　要: 跟着现代教育技能的迅猛开展, 多媒体技能被广泛地运用到校园的教育教育活动傍边, 有用地进步了教育教 学质量, 呈现出强壮的生命力和特有的优势. 与此一同, 咱们还要认清现代教育技能本身难以克服的缺少与教师在认识上 存在的问题. 关键词: 现代教育技能; 多媒体教育; 优势; 问题 中图分类号: G434 文献标识码: A 文章编号: 1673 - 260X (2005) 04 - 0049 - 03 　　以核算机为代表的多媒体技能迅猛开展和大屏幕显现 技能的日益完善, 推动了教育改革的开展, 使得现代教育 技能成果在教育环节中的运用越来越广泛, 在讲堂教育中 运用多媒体已成为当今各级各类校园进步教育质量的重要 手法和办法. 信息时代需求高本质人才, 合理运用多媒体 信息技能是培育高本质人才的确保. 在运用多媒体教育中 要端正教育思维, 充沛发挥现代教育技能在教育中的优势, 正视运用现代教育技能从事教育活动所存在的问题, 合理 有用地组合运用教育媒体, 然后完结多媒体优化组合的教 学办法, 促进教育教育质量的进一步进步. 1 　现代教育技能在教育活动中的优势 现代教育技能便是指运用现代教育理论和现代信息技 术, 经过对教育进程和教育资源的规划、开发、运用、评 价和办理, 以促进教与学优化的理论和实践. 现代教育技 术不只注重学习资源的开发运用, 又注重研讨学习进程; 不只研讨媒体的理论与运用, 又进行教育媒体和教育环境 的规划、教育办法的规划; 一同完结由视听技能、模仿技 术向信息技能、数字技能的改动, 这关于合理装备教育资 源, 优化教育结构与进程, 进一步进步教育教育质量与效 率呈现出强壮的生命力, 并体现出特有的优势. 1 　教育信息显现多媒体化 跟着核算机多媒体技能的开展, 教育媒体的多媒体化 将越发杰出. 所谓多媒体化便是指教育信息显现办法包含 有文字、图画、图形、声响、视频图画、动画等多种办法. 运用越来越多的集图文、影音为一体的教育材料, 以多种 感官影响、大信息量、交互性及挑选的灵敏性等特色, 占 据教育资源的干流. 硬件媒体也将改动品种繁复、功用单 一的状况, 被各种多组合体系所替代. 这种教育信息显现 多媒体化的教育办法, 为学习者假设了多样化的情境和外 部影响, 从各个方面启示学生活跃主动的学习. 2 　超文本功用可完结教育信息最有用的组织与办理 超文本是指信息内容的组织办法对错线性的, 是可以 依据人的联想办法进行跳转的. 换言之, 它是用一种文本 文件的组织办法, 经过链接把相关的信息组织起来, 构成 非线性的、网状的信息组织结构. 运用多媒体技能的超文 本功用来组织教育, 可按教育方针和要求, 把包含不同媒 体信息的各种教育内容组成一个有机的全体. 也可按教育 内容的要求, 把包含不同教育要求的各种教育材料组成一 个有机的全体. 教育进程的每个教育单元均可包含课文、 操练、答案、试验等, 把与教育内容相关而教育要求不同 的教育材料有机地组织在一同. 当然也可按学生的常识基 础与水平把相关学科的准备常识及开阔视野所需弥补的知 识组成有机的全体. 一本书无所谓第一页和最终一页, 从 哪段正文开端阅览, 以及接下来读什么都由读者的志愿来 决议. 挑选下一段正文的依据不是次序, 也不是索引, 而 是正文之间的语义联络. 这种办法契合人类思维的联想特 点. 因而利于学生从一个概念或主体转移到另一个相关的 概念或主体. 按超文本办法组织教育信息, 供给多种信息 进程结构, 就可以供给给许多不同需求的人运用, 照料学 生的个别差异, 使学生的特性得到开展, 使全体学生得到 开展. 3 　核算机的人机交互功用是任何其他媒体所不能比较 的 多媒体核算机教育体系供给丰厚的图形界面反应信息, 对学习者来说, 它具有友爱的交互界面, 它可以使学生可 以依照自己的学习根底、学习爱好来挑选自己所要学习的 内容, 然后有用地激起学生学习的爱好, 调集学生参加学 习的活跃性, 使学习者具有更大的操作自在度, 可以彻底 按自己的志愿去操控核算机的信息处理进程, 然后更能实 现较为抱负的人机交互效果, 这种人机交互功用是核算机 所独有的, 是任何其他媒体所不能比较的. 4 　教育信息许多贮存, 体现办法多种多样 多媒体技能除了可直接运用于教育进程之外, 在教育 范畴还有一个更重要的效果, 这便是以CD —ROM 光盘作 存贮介质的电子出版物. 它具有存贮信息量大, 存贮速度 快, 体现办法多种多样的特色. 每片CD —ROM 上具有 ·49 · 650MB 的存贮容量, 可寄存上千幅相片,