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高考作文提分技巧及范文：熟练运用排比 高考作文提分技巧：熟练运用排比 排比本是一种修辞方式，可是，一旦将这一语言样式扩大使用，就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更集中的表达某种意思或感情，而且可以造成结 构形式的整齐美，增强文章的艺术美。用以叙述，则清晰深刻 ; 用以描写，则形象生动 ; 用以抒情，则情深意厚 ; 用以说理，特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。排比可用于句子和 段落之间。 一、用作段与段之间，即段的排比。如 2000 年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的：“幸福是什么 ?// 曾认为幸福便是拥有金钱，但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯，却发现世间还有许多金钱买不到的东西时，我迷惘了。 // 曾认为幸福便是拥有美女，但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香，待 跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候，我没有找到幸福的答案。 曾认为幸福便是拥有权势，但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时，发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家卖红薯，我明白我仍没有找到答案。”三个排比段整齐而不呆板，结构严谨而不落俗套，开篇就展现了作者积极向上的人生观。 二、用作段内的排比句。它可以是成分的排比，也可以是单句的排比，还可以是复句的排比。如 2000 年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》，最后一段是这样结束的：创新是石，擦出星星之火 ; 创新是火，点燃希望之灯 ; 创新是灯，照亮前行之路 ; 创新是路，引导我们前行 ! 相信，横看成岭侧成峰，只有创新才不同，只愿“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。作者语言文采飞扬，排比句式使语意连 贯延伸，归纳了全篇，深化了主旨，更给人以赏心悦目之感。 例文 1： 答案是丰富多彩的 大千世界，芸芸众生，每个人都有自己的世界 。生活、工作、学 、理想的不同，都会造就不同的人格，雕塑不同的形象。 的确，世界是千 万化的，疑 是 出不 的，答案是丰富多彩的，于是便有人 ：你喜 四季中的哪一个 ? “我喜 春，春天是 醒的季 ，万物萌生，百 俱 ，春意暖人心。它是昂首挺 寒冬的象征。另外，一年之 在于春，春又是一亮 的起跑 ，是生活的又一个新起点。” “我喜 夏， 情洋溢的夏， 的太阳暖和了春寒料峭的心，火一 的阳光， 我 奉献了更多的 能。” “我喜 秋，金光 的秋，收 在 行， 景 独好。秋 瑟瑟，洪波涌起，秋日的落叶化 了泥土，肥沃了土地，滋生了万物。” “我喜 冬，没有冬，就没有春的到来。我喜 雪，雪只属于冬天，白雪 ， 林披上了白 。我喜 冬天的太阳，在 寒覆盖大地的 候。只有太阳能 来温暖。” 看呀， 就是答案，丰富多彩，各有所 。 多彩的春， 情洋溢的夏，金光 的秋，白雪 的冬，不同的性格 不同的季 ，可 又能 哪一个季 就不好呢。 在生活中，看 的角度， 的理解，解决 的方法以及 的答案都不止一个。每个人都有自己独到的体会，独到的 解，世界千 万化， 憎便不尽相同。 有人崇拜 人，因 人是祖国的 土。祖国安全的 梁柱，没有 人，便会成 亡国奴， 被 挨打。 有人崇拜企 巨人，没有他 的冲浪搏 ，世界 就不会高速 展，人 史将停滞不前，社会 革将 以 生。 有人崇拜医生，有人崇拜演 ，有人崇拜作家?? 每个人都面 着一 人生答卷， 哪条道路，全由自己主宰。 生活如大海中的一叶扁舟，自己 生活， 自己的生活方式， 莫大焉 ! 莫 他人而使自己 恨 生。“走自己的路， 人去 吧! ” 【 】： 是一篇 美的散文。作者放笔抒写自己的 解，行文自如，文采斐然。在 人 四季各有偏 的 中，抓住季 的不同特点， 察 ，用 准确。“ 景 独好”、“秋 瑟瑟，洪波涌起”等 ，化用 文极 得体，与文章融 一体， 然天成。接着由自然 入社会，点明 人、企 巨人等 社会文明 步所起的作用，可 “形散而神不散”。 例文 2： 感悟生命 我 常被周 的人和事感 着。有了 花 ，才有 花香 ; 有了 天白云，才有一望无垠 ; 有了海涛浪花，才有烟波浩渺??于是，我在感 的养分中成 ，学会了感悟生命—— 道 刻刻在 上演的最好 目。 友人告 我：生命是崎 坎坷的，路上有着 棘、沼 ，也有 的花果。想想， 成 的路上是有着 多 、挫折和成功的。是啊，友人的 没 ，生命就是一条路。 老 告 我：生命是一 充 着 憾，又 是拼搏的 量。 量中的每一个 手都是自己的 ，而我 所要抗衡的也不 是那些 的 手、糟糕的 境，更重要的是，生命中所要 的最大的“ 人”就是自己。望着老 慈 的面 ，我点点 。生命真的就是一 一直在 行着的 量 ! 父母告 我：生命是一 漫 的棋局。 棋局里没