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大学旅游学院考察报告范文 06年 12月25 日-28 日,受系主任派遣,本人就PBL教学法和本科教学评建工作在大学旅 游学院休闲与旅游管理系考察。基本情况如下 一、PBL 教学 2003年以来 ,旅游管理专业的高年级专业教学实施了专业课程模块化改革方案 ,采用了论 文联盟HTTp://www.LWlm.Com 国际流行的PBL教学模式 ,注重学生的自我学习和能力训练 ,注重教学活动中理论与实践的结合 ,教学效果显著 ,受到市教委、联合大学领导和学院 领导的高度重视,而且 ,成为评建工作的一个亮点 1 ．实施年级：三、四年级 2 ．教学方式：问题导向型教学方式（PBL ）。课堂讲授、学习小组社会调研 查询资料和课堂讨论相结合 3 ．教学组织 （1）一门课（即一个模块）上一个月,且这一个月学生只学这一门课。以周为单元,前 4周为课程学习时间,最后一周为完成个人课程论文的写作时间。每周一教师讲授新课并 布置任务 ,周二和周三学生以小组（4~5人一组）为单位查阅资料、调研、制作PPT ,周 四小组汇报演示。汇报演示中,小组必须提出自学问题 ,由其他组学生和教师当堂解答, 其他组学生和教师也可以对该组的汇报进行现场提问。作业要交PPT ,课程论文要交电子 文档和打印稿 （2）学习小组的产生方式：组长由全班学生无记名投票选举,其他同学以随机抓阄的方