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小学三年级第一学期班主任工作总结 ( 上上 学期 ) 小学三年级第一学期工作（上册上学期） 良好的班是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生 的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人 格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。 一、以身作则：班主任要用的魅力征服学生，要用自己 的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会 对学生产生很大的影响。 为此，我平时不仅要上好每一节课， 批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特 别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到就协助学生搞 好、纪律、进入朗读，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这 样，学生不仅逐步养成热爱的好习惯，而且时刻想为自己的 争光。 二、班干部培养： 一个班的集体面貌如何 ,很大程度上是 由小干部决定的。小干部对班集体有着 以点带面 和 以面 带面 的作用 ,我称他们是 班主任的左右手。 所以唯有慎重 地选拔和培养干部队伍 ,班主任工作才能逐渐从繁重走向简 单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能 力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在 ,班主任必须 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 精心培养 :其一 ,要大力干部优点 ,宣传他们的 ,帮助小干部树立 威信 ;其二 ,在鼓励干部大胆工作 ,指点他们工作方法的同时 ,要 更严格要求干部个人在知识、 能力上取得更大进步 ,在纪律上 以身作则 ,力求从各方面给全班起到模范带头作用 ,亦即 以点 带面 其三 ,培养干部团结协作的精神 ,要能够通过干部这个小 集体建立正确、 健全的舆论 ,带动整个班集体开展批评与自我 批评 ,形成集体的组织性、纪律性和进取心 ,亦即 以面带面 。 三、培养学生自主能力：在做学生工作时，我很少下断 言，如“你必须这样做” ，“你这样做是不对的” ，“你再这样 做我就……”等等，而常常用问题式： “你认为这样做对 吗？”，“你觉得有没有更好的办法？” “现在你觉得自己做 错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要 接受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该 那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的 矛盾，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。 ，管理 并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的，管理者想怎么 样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让学生觉得 我们这样做确实有利于，有利于学生本身。一方面我们要发 动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的 斗争。 四、奖惩分明：教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜， 你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的 班主任，要善于