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高二物理试卷分析
从成绩的分布上,可以看出本次期中有以下几个特点:
1.难度不大:年级平均分数适中,全卷 22 道题里,单一知识点的考查所
占比重稍大,且与必修知识紧密相关。 但是,整卷难度不大, 基本没有出现错题、
怪题与严重超标的题。
2.区分度差:虽然没有出现满分卷与零分卷,高分段较少,低分段学生数
量大。 70 分以上的同学对物理学习有兴趣,且学习主动,学法得当;而 40-70 分
的同学,对课本中与课标直接相关的知识点掌握较好,作业基本能按时完成。
20-40 分的同学,学习物理吃力,基本概念、基本方法掌握有困难;少数考
30 分
以下的同学,学习基础差,学习习惯不好,学习被动。
3.各科任任教的班级均分正常。班级平均分差距减小,说明备课组活动正
常,教学常规落实到位。
4.解题不规范。解题不规范反映了学生学习方法不正确、不科学,反映了
学生学习的浮燥情绪。也可能是学生学习负担过重、或认识不到位。
今后,从教师教学角度看,我们要着重落实以下几点:
(1).切实引导学生从课本入手,使用课本学习,而不是只学课本。同时,教
师在教学中,更是要用课本教, 而不是只教课本。 在教学中,要把握好课程标准、
教科书、习题三者的关系。特别是要强调学生在掌握课本知识的基础上,利用手
头的其他学习资料,包括练习册,丰富自己的知识,而不能舍近求远,从习题入
手,或从辅导书入手,进行学习。在落实课本知识的掌握上,要加入力度,增加
书面作业的面批面改的机会,对相关知识和方法进行总结,以求达到举一反三之
效。
.
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(2).对练习册的使用问题,要充分利用备课组的活动时间,按教学进度对
相关单元的习题进行取舍。删除有错、繁难、严重超标的题目。而对巩固知识、
掌握课标要求有益的习题,要督促学生按时完成,并加大检查的力度。
(3).结合新教材的有关栏目,注重新课的引入方式生动活泼,形式多样,
在努力达成“三维目标”的基础上,适当增加物理的趣味性、实用性及与其他学
科融合的教学,以提高学生学习物理的积极性。
(4).要进一步研究学情,在研究学情的基础上,认真备课。注重收集学生
学习物理中存在的问题,利用各种方式,保持与学生的联系与交流。努力做到教
学相长,提高教学的有效性。
多引导、多鼓励,转变学习态度,营造学习氛围;注重加强学生对基础知
识的落实;重视基本技能的掌握;注重培养学生知识迁移的能力;重视学科方法
的指导,力求答题规范、表述准确、条理清晰;加强培优补差,关注优等生,不
放弃后进生;实施分层教学。
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高二物理月考试卷分析
高二物理备课组
牛海生
二〇一六年五月六日
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