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《数 学 思 考 》 的 说 课 稿 精品资料 《数学思考》 找规律 平江县南江学区板江学校 李晨星 一、说教材 《数学思考》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》六年 级下册第六单元第 100 页的内容。《教学思考》的三个例题中第一 个就是找规律，找规律这个内容让人并不陌生，因为教材从一年级 下册开始，每一册都安排了一个单元“找规律”或“数学广角”的 内容。从数的规律到形的规律再到数形结合去找规律来发展学生找 规律的能力，分步枚举组合的能力和列表推理的能力。数学思考就 是利用数学思想方法化难为易来解决问题。针对这一内容我确定了 如下教学目标。 【教学目标】 1、通过学生观察、探索，使学生通过数线段的过程去发现规 律。 2、渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决 较复杂的数学问题。 3、培养