小学语文：童年的发现 教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学设计 / 语文教学设计 / 小学语文教学设计 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 童年的发现 教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学过程:　　一,导入　　你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听.　　学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线.　　学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼.　　学生丙:我发现了彩虹.　　今天我们一起来看看本文作者的发现吧!　　二,初读课文,理清课文的脉络.