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谈体育教师如何面对课程改革 江苏省扬中高级中学 吴善荣 体育教师离不开课堂教学， 课堂教学是教师的教、 学生的学的主战场。 基础教育课程改革既对我们体育教师提出了严峻的挑战， 同时也给我们带来了创新、 探究、发展的机遇。如何面对课程改革， 是许多体育教师必须回答的问题， 我想就这一问题谈谈自己的体会。 一、转变教学理念 随着科学技术迅猛发展和经济的全球化， 人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大的提高。 传统的教学模式与教学观念， 已相对滞后于时代发展的需要。 新的教育课程改革实验在稳步推进中，充分体现了“以人为本”素质教育的思想，把“为了每一 个学生的发展”作为基本理念，以“健康第一” 为教学宗旨，“让每一个学生都获得健康的成长发展”，使学生的综合能力有所提高。 在传统的教学中，教师是课堂的“主宰” ，是“大哥大”，而学生是课堂教学的被动者，在课堂上不管你会与不会， 愿意与不愿意， 学生只能服从于教师所规定的教学内容。这阻碍了学生探索、创新、追求新知识的欲望，这种重教、轻学、忽视发展的教学方式，怎能谈得上学生是学习的主体呢？ 新的课程标准，要求教师要树立特色意识，形成个性化教学，要勇于创新、认真积累、总结和提高。教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化。怎么才能超越自我，形成自 己的个性化教学呢？这就要求教师在新课程理念的指导下， 充分地掌握教材内容，以“健康第一”为宗旨，以