如何提高小学语文阅读教学的有效性.pdfVIP

如何提高小学语文阅读教学的有效性 摘 要：随着社会的信息化发展， 阅读显得越来 越重要，良好的阅读习惯是一个人成功的基础。基于 此，学生的阅读习惯必须从小学教育开始培养，然而 要让阅读教学成为有效性行为要求教师需要改革传统 分析、讲解、强调、巩固的语文教学模式，小学语文 教师需要把语文学科的人文性、浪漫性以及唯美性呈 现给学生，让学生喜爱语文并且努力去汲取语文知识 精髓，只有这样才能够实施有效性阅读教学。 关键词：小学语文；阅读教学；有效性；培养； 提升 当前很多小学语文教师为了追求高分数，在语文 课堂上实施死记硬背的阅读模式，然而阅读是一种具 有主观能动性的行为，强迫性的阅读教学会让小学生 产生抵触心理而产生适得其反的结果。有效性的阅读 教学开展的重要任务就是要让学生喜欢读从而愿意 读，进而发挥想象力与创新能力去感悟作者所要传递 的思想本质。本文结合笔者多年的从教经验从小学教 学课堂出发，阐述如何让阅读教学成为有效性行为。 一、 创设语文教学情景让小学生感兴趣地阅读 （一） 巧妙地导入，引起学生阅读兴趣 语文教师的阅读课堂教学应当具有形象性与生动 性，并且具有一种魅力感能够吸引小学生的阅读冲动 以及阅读兴趣，这种