幼儿园大班主题活动春夏秋冬家园之窗.docVIP

家园共育： 利用日常生活和孩子一起关注最近的天气、风、雨、云等自然现象，使孩子感受天气的变化，以及与人们生活的关系。 帮助幼儿学看、学听天气预报，并了解各种天气的表示符号。 配合引导孩子多渠道的获得天气预报的信息，并和孩子一起进行观察与记录。 在日常生活中，帮助有收集有关的“春夏秋冬”的照片和图片以及资料，了解收集信息的集中渠道和方法，给予幼儿认知方面的支撑。 鼓励幼儿积极表现自己的收获和感想。  背景说明： “小草长出来了，花开了，风暖和了，大树发芽了，蚕宝宝出来了。”春天是一个变化很多的季节，大班孩子开始关注春天中各种自然现象的变化，于是我们将春天作为主题的切入点导入。从关注春天的变化引发了孩子们对于四季轮换的关注，大班的孩子已经能对春夏秋冬四个季节有了一些初步的了解，知道一年中有这样四个季节，但是他们更加关注四季的不断渐变的过程以及这种渐变对人们生活的影响，同时在观察了解季节特征的过程中他们更加会对天气的变化产生兴趣。 通过这样一个主题孩子们会更加关注周围各种自然现象的变化，也能让孩子们了解这些变化与我们人们的关系。 相关活动 个别化学习活动 四季拼图、四季花开、四季娃娃化妆、错在哪里、小裁缝、插花、春夏秋冬大转盘、春天拼图、小蝌蚪找妈妈、小小气象员、制作晴雨表、会变的天气、制作风车、蝴蝶与花朵 游戏活动 游戏：大风车、种树、穿过树林、大树和小鸟 下雷雨、刮大风、 摇摇树、马兰花、木头人 日常生活 1、抓住天气的多变，及时引导幼儿观察不同的云朵所代表的天气。 2、在散步活动中，观察了解春天的气候和植物的色彩。 3、开展种植活动、完善“植物研究院”。 4、探索“雨从哪里来”。 教学活动 变化的四季、美丽的小池塘、丰收了、一年四季我知道、四季拼图、和雷公公捉迷藏、美丽的四季、有趣的雾、风车、雨天上学、白天和黑夜、兔子不喜欢夜晚、天气排行榜、美丽的树林、夏天冬天住在哪里、我家门前的苹果树、四季歌、魔法奶奶的电话、四季的风、四季童谣、四季童趣、四季娃娃、夏天的雷雨、小小萤火虫、我喜欢长长的夜、把梦留下来、云彩和风儿、左左右右 主题活动：春夏秋冬 主题 说 明 主题目标： 1、了解春天气温的变化和对人、对动植物生长活动的影响，能体验春天的美感和情趣。 2、知道春天里的植物易于生长，乐于参加植物的种植和观察。 3、了解四季中常见的树木花草和它们的变化，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序。 主 题 网 络 四季轮换云彩和风四季花开花园里的树四季数学四季拼图魔法奶奶的电话看云说天气春夏和秋冬会变的天气四季的树和花 四季轮换 云彩和风 四季花开 花园里的树 四季数学 四季拼图 魔法奶奶的电话 看云说天气 春夏和秋冬 会变的天气 四季的树和花 如何加强大班幼儿注意力的培养 注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。 家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。那么应该如何培养孩子注意力呢？培养孩子的注意力除了要解决上面谈到的几个问题之外，还要从以下几个方面入手： （1）提供安静的环境：孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。 （2）陪伴孩子需有技巧：若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。 （3）用静态的游戏延续注意力：像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。 （4）从1分钟开始：孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。 （5）从孩子有兴趣的事着手：如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事；欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪…… （6）建立秩序感：为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。 （7）选择小规模的幼儿园：注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。 （8）加强孩子意志锻炼，培养其形