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精品文档 你我共享 学段学科 成果编号 2013 平江县教育教学改革发展优秀成果评选参 评 表 成果名称 浅谈初三学生学习习惯的培养 办公电话 作者姓名 苏新明 喻克松 手 机作者单位全称 岳阳市平江县瓮江学区双江中学学校 所属学科 学段 高中○初中●小学○ AAAAAA 精品文档 你我共享 浅谈初三学生学习习惯的培养 双江中学 苏新明 喻克松 1．适当预习 有的同学认为预习是浪费时间，上课听老师讲讲就可以了，预习纯粹是浪费时间，没有什么好处。 针对这样的思想，我对他们进行了教育。首先，预习是对自己自 学能力的锻炼。 老师不可能教给你全部的知识， 很多的知识都是靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。其次，通过自己预习得到的比通过上课听老师讲得到的知识印象要深刻得多。 起初的操作方法是，要求他们把预习时间可定在每天晚上作业完 成以后，预习时可先看书本目录和内容提要， 然后再将第二天要学的新知识简要地看一看， 若能适当地回忆一下当天所学的知识， 并把第二天要学的新知识与当天所学的知识进行适当的串联， 了解整个章节的结构，效果可能就更好了。另外，预习不能花费很多的时间，毕竟初三以后，学科作业多了， 时间有限，因此在预习的过程中有不懂的地方，只需在书上做好记号，等上课时着重听这部分内容，就可以更有效地进行学习了。 但是这样的要求过于笼统，学生执行起来不是很确切，要是自觉的，写完作业还有时间的能翻翻书，大部分学生都没有时间完成。我也无法知道他们是否预习，预习情况如何，所以我及时进行了调整。 几乎每天布置预习作业， 并要求学生要求在作业本上完成。 这样一来他们要完成作业就必须预习，我也能检查预习情况了。 2．认真上课 学习数学的主要阵地在课堂，我们必须上好每一节课，这是准确掌握知识的关键。对于听课我的要求是： ①带着在前一天预习中未懂的问题听课，注意力集中，尽可能把疑点在课中解决。②提高学习效率，上课时不能只听问题的答案，关键是听老师讲解例题的解题思路和数学思想方法。明白了解题思路，你就不仅仅是学会了做这一道题， 而是学会了做这一类题。 ③一定要认真听老师讲解例题及老师在课堂中补充的例题， 这些例题通常具有代表性，不仅是为了巩固数学知识，更可以拓宽自己的解题思路，可以起到举一反三的作用。 ④若上课时还有疑问， 不要在课堂上想同桌 AAAAAA 精品文档 你我共享 询问、探讨，要把关键的地方简单记下来， 课后及时向老师同学请教，把疑问弄懂、弄明白。 3．认真练习 首先，需要独立完成老师布置的作业，这是非常重要的。 其次，要注意解题的精度和速度。例如有些同学在家做作业时，耳朵听着音乐，嘴里吃着苹果，这样的效率一定是很低的。所以，不 论复习、做题、阅读参考书籍都要精力集中、 专心致志，要争分夺秒，切忌分心，而一旦有了错，要及时改正。 另外还要注意解题速度，它可以锻炼自己的注意力，给自己紧迫感。 这里我给他们的建议是，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方，这样有助于提高作业速度，考试时就不会紧张，也不会顾此失彼了。 最后，注意养成一个全面、细致地思考问题的习惯，注意解答表述的条理性和解题格式的规范性。 许多同学常常在考试中因为马虎而出错，非常遗憾。而这种马虎的坏习惯一旦养成，很难克服。所以在平时的练习和作业中就应养成细心、 规范的良好习惯， 力求一次性准确。 当然，每个学生都有自己独特的地方。这些地方处理妥当就会成 为他们的优点， 处理不妥当也会成为他们前进的绊脚石。 我并没有以 同一个标准，同一个要求来约束他们，而是不同学生不同对待。希望 我的这些努力能够尽快的显现出效果来， 为他们的中考插上腾飞的翅 膀。 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 AAAAAA 精品文档 你我共享 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射 大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 克 AAAAAA