初中学生综合素质评价实施细则.pdfVIP

初中学生综合素质评价实施细则 按照市深化基础教育综合改革的总体部署， 为进一步加强和改进 初中学生综合素质评价工作， 根据 《朝阳区初中学生综合素质评价工 作的实施方案》 ，在总结以往工作基础上，结合我校初中工作实际， 制定本《实施细则》 。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针， 遵循学生身心发展规律和教育规律， 以 社会主义核心价值观为引领， 适应教育综合改革的新任务新要求， 适 应城市功能定位对高素质人才的需求， 充分发挥评价的导向作用， 树 立正确的育人观和质量观， 促进学校育人质量提升， 促进初中学生健 康成长、全面发展。 二、基本原则 （一）坚持育人为本。从德、智、体、美等方面全面评价学生发 展情况，重点关注学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学 生全面健康成长， 形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关 键能力。 （二）坚持过程积累。尊重学生成长规律和教育规律，在初中学 生的成长过程中全程进行综合素质评价，积累初中阶段的成长体验， 反映学生的成长进步， 引导学生和家长认知、 把握成长需求和成长规 律。 （三）坚持客观记录。 真实客观记录学生成长过程中的发展状况 和实际表现，采取定性与定量相结合的方式进行综合评价。 - 1 - （四）坚持可操作性。评价过程应简便、直观、易操作，让学生 易参与、让老师易指导、让各方易监督，确保公开透明。 （五）坚持有效应用。在对学生进行全面评价的基础上，提炼评 价重点， 优化评价方式， 注重增强学生综合素质评价在引导学生正向 发展、家校有效协作方面的应用性和实效性。 三、领导小组与职责分工 分工 人员 职务 主要职责 组长 全面负责学生综合素质评价工作。 1、负责制定本校学生综合素质评价实施 细则。 2、组织实施评价工作，审定评价 结果。 3、实施过程中受理咨询、申诉和复议申 请。接受学生、家长的咨询与投诉，及 副组长 时化解评价工作中的矛盾。 4、对学生、班主任、教师、家长的培训 工作。 5、对实施过程中的问题做到协调与解决 工作。 1、负责学生学业成就评价内容的实 施，具体指导任课教师做好评价工作。 2、学生学籍库的管理工作。 成员 教学主任 3、初三毕业年级的评价及报告册生 成、公示