五年级语文下学期一课一练3.月是故乡明(有答案)（有答案）.docxVIP

部编版五年级语文下册一课一练 3. 月是故乡明 一、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A. 篝．（ gōu ）火 点缀．(zu ì) B. 无垠．( yíng) 巍峨．( é) B. 萌．( méng) 动 旖．(y ǐ) 旎 D. 浩渺．(mǎo) 瑞．(ru ì) 士 二、下面各组词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 嚼烂 朗闰 一碧万顷 B. 点辍 幽鸣 良辰美景 耄耋 徘徊 相映成趣 D. 闪耀 陪衬 美妙绝轮三、比一比，再组词。 渺（ ） 萌（ ） 澄（ ） 垠（ ） 峨（ ） 妙（ ） 盟（ ） 橙（ ） 根（ ） 饿（ ） 四、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周， 与水里的那个月亮相映成趣。（ ） 我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（ ） 在平沙无垠的非洲大沙漠中， 在碧蓝而广阔无际的大海中， 在巍峨雄奇的高山上， 我都看到过月亮。（ ） 五、给句子中的“望”字选择恰当的解释，填序号。 ①看，往远处看； ②拜访； ③希图，盼； ④人所敬仰的，有名的； ⑤向，朝着； ⑥月圆，农历每月十五日前后。 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。（ ） 昨天我因去探 望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。（ ） 那些老人们听说我们来看 望他们，人人脸上泛起了红光， 精心地梳妆打扮起来。（ ） 愿你扬起信念的帆，载着希 望的梦幻，驶向辽阔的海洋。（ ） 六、按要求写句子。 我的小月亮，我永远忘不掉你 ! ( 改为反问句） 不．管．我离开我的故乡多少远，我的心立刻就 ．飞回去了。（用加点词说一句话） 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写排比句） 七、阅读课文选段，回答问题。 至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之 势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面 点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 上面两段话选自我国著名的语言学家、 文学家、教育家和社会活动家 写的 。 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（ ） 躺在坑边场院的地上数星星； 在古柳树下点篝火摇树捉知了； 在大苇坑边望月游玩； 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？ 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？ 八、阅读短文，回答问题。 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛 我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。 花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yíng）地飞了起来， 飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去， 一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的， 深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的 吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲