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写人物要抓住特点教案篇一写人要抓住特点教学设计与反思龙源期刊网写人要抓住特点教学设计与反思作者蔡钧教材分析写人要抓住特点是七年级下册第三单元写作的训练内容要求学生掌握并且能够运用抓住人物特点来写人物的方法学生分析七年级第二学期的学生具备了较好的写作基础结合七年级学生好动好奇喜欢表现自己的特点采用生动的教学方法和学生积极主动参与的学习方式去激发学生学习的兴趣本次训练目标就能顺利完成设计理念义务教育语文课程标准指出七至九年级的写作目标之一就是让学生能够多角度地观察生活发现生活的丰富多彩捕捉事物的特征
写人物要抓住特点教案
篇一：《写人要抓住特点》教学设计与反思】
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《写人要抓住特点》教学设计与反思
作者：蔡钧
[ 教材分析 ]
《写人要抓住特点》是七年级下册第三单元写作的训练内容，要求 学生掌握并且能够运用抓住人物特点来写人物的方法。
[ 学生分析 ] 七年级第二学期的学生，具备了较好的写作基础。结合七年级学生 好动、好奇、喜欢表现自己的特点，采用生动的教学方法和学生积 极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣，本次训练目标就 能顺利完成。
[ 设计理念 ]
《义务教育语文课程标准》指出，七至九年级的写作目标之一就是 让学生能够多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉
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