九年级数学：切线的判定和性质(三).docxVIP

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 九年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 切线的判定和性质(三) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中九年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：1、使学生学会较熟炼地运用切线的判定方法和切线的性质证明问题．2、掌握运用切线的性质和切线的判定的有关问题中辅助线引法的基本规律．教学重点： 使学生准确、熟炼、灵活地运用切线的判定方法及其性质．教学难点：学生对题目不能准确地进行论证．证题中常会出现不知如何入手，不知往哪个方向证的情形．教学过程：一、新课引入