三位数(中间有0)乘一位数的笔算(2).docxVIP

三位数（中间有0）乘一位数的笔算 教学内容：教材21页例8例9。 教学目标： .探索并掌握“0和任何数相乘都等于 0”的规律。 ?探索并掌握一个因数中间有 0的计算方法，理解算理。 结合具体情景，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。 经历与他人交流各自算法的过程，培养学生学会合作学习。 教学重点：1.掌握“0和任何数相乘都等于 0”的规律。 掌握一个因数中间有 0的计算方法。 教学难点：理解一个因数中间有 0的乘法的算理。 教学准备：课件。 教学过程： 一、 创设情景： 快速口算：（屏幕闪现后隐藏） 200 X 2 800 X 2 6 X 700 7 X 800 30 X 3 10 X 3 50 X 0 设疑：50 X 0=0还是50 X 0=50 ?你能给出合理的解释吗？ 揭示研究问题：有关 0的乘法 二、 探索新知 探索理解“ 0与任何数相乘都得 0 ” 出示：小猫钓鱼情境图。 师：小黄猫、小红猫、小蓝猫又去河边钓鱼了， 可是他们钓得并不认真， 一会儿扑蝴蝶， 一会儿捉蜻蜓，我们一起去看看它们今天又有什么收获呢？（出示小猫钓鱼图） 师：3只小猫一共钓了多少条鱼？你怎么看出来的？ 师：你能用加法算式表示吗？生说师完成板书： 0+0+0=0 你能改写成乘法算式吗？指名汇报，学生回答师板书： 0X 3=0或3X 0=0 师：你是怎么知道得数是 0的？生答出：因