小学一年级上册音乐《1口哨与小狗(.docxVIP

《口哨与 xx》教案 教学目标： 1、通过对乐曲《口哨与小狗》的学习，调动学生的学习兴趣，增强 学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造一个愉快的课堂环境； 2、通过认真聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示； 3、 学生通过对小主人和小狗动作的模仿，表现自己对音乐的感受，发展了学生的想象力和观察力。 教学重点、难点： 1、让学生学会认真聆听音乐，感受音乐带来的快乐； 2、小主人和小狗的动作模仿，与他人合作的能力。 教学准备： CAI课件、电子琴、小主人、小狗头饰、音乐教学光盘 教学内容： 一、律动《好朋友》 师：小朋友们，我们一起来玩一个拍手游戏，我要邀请我的好朋友一起来做，你们也可以跟旁边的小朋友一起来玩。 （播放教学光盘《好朋友》） 1、你的好朋友是谁？ 2、平时都爱跟你的好朋友玩什么游戏呢？ 师：生活中，还有一些特殊的朋友，它们虽然不会说话， 但是却无时无刻给我们的生活带来了很多乐趣。 1 / 4 （播放课件：图片） 二、新授： 1、初听 师：今天，有一位小主人就带着它的好朋友一起出去 玩了，听！他们出发了。（播放课件） A、你听到了什么？ B、你觉得他们的心情是怎么样的？ 师：这首快乐的乐曲名字叫做《口哨与小狗》，是一首 管弦乐曲，由美国的作曲家普莱亚创作出来的。 2、复听 师：这么一只可爱的小狗，你们用什么动作来表现？ 我们再来听听这首乐曲，听完