普通高等教育本科教学质量报告 重庆工商大学2015-2016学年本科质量报告.docx

PAGE 3 重庆工商大学 2015-2016学年本科教学质量报告 二零一六年十一月 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 一、本科教育基本情况 3 （一）学校概况 3 （二）学校定位与办学指导思想 5 （三）本科人才培养目标及服务面向 5 （四）本科专业设置情况 5 （五）各类全日制在校学生情况及本科生所占比例 6 二、师资与教学条件 6 （一）师资数量、结构及生师比 6 （二）师资培训与培养 6 （三）本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况 6 （四）教学直接经费投入情况 6 （五）教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况 6 三、教学改革与建设 7 （一）教学改革创新与本科教学工程 7 （二）专业建设 8 （三）培养方案与培养模式 8 （四）课程建设 9 （五）教材建设 9 （六）实践教学 9 （七）创新创业教育 10 （八）校园文化建设 11 （九）国际合作与交流 11 （十）日常教学管理 12 四、质量保障体系 12 （一）人才培养中心地位落实情况 12 （二）教学质量保障体系 12 （三）本科教学督导与评估情况 13 五、学生学习效果 14 （一）学生学习满意度情况 14 （二）应届本科生毕业情况 14 （三）毕业生就业情况及社会用人单位对毕业生评价 14 （四）学生获奖及学科竞赛情况 15 六、本科教育特色 15 （一）以学生为本，以需求为导向，围绕学生成长成才，全面推进教育教学改革 15 （二）充分重视应用与实践技能培养，不断提升学生创新创业能力 15 （三）大力推进开放办学，促进本科教育国际化 16 七、需要解决的问题 17 （一）师资队伍数量需要持续增加，结构需要继续优化 17 （二）创新创业教育改革落实环节还需进一步完善 17 （三）教学投入还需进一步加大，教学条件需要不断优化 17 结束语 17 一、本科教育基本情况 （一）学校概况 重庆工商大学是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科协调发展、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主，是国家确定的“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校。 学校确立了“统筹规划、分步推进、突出重点、培育特色”的学科专业建设思路，构建了涵盖8个学科门类、布局合理的学科体系。设有22个学院（中心）教学单位，有2个独立学院，76个普通本科专业，8个中外合作办学本科专业，1个应用本科专业。其中有4个国家级特色专业，1个国家级综合改革试点专业，26个省级特色专业（含市级特色专业、市级专业综合改革试点专业和省级“三特行动计划”特色专业。）有“三峡库区百万移民安稳致富国家战略”博士人才培养项目（应用经济学），有应用经济学、工商管理、环境科学与工程等8个一级学科硕士学位授权点（覆盖50余个二级学科点），有1个应用经济学博士后科研流动站和2个博士后科研工作站、1个博士后流动站分站。拥有应用经济学、工商管理、环境科学与工程等8个省级重点一级学科。 学校拥有“国家智能制造服务国际科技合作基地”、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地“长江上游经济研究中心”、“废油资源化技术与装备教育部工程研究中心”等3个国家级科研机构，拥有“成渝经济区城市群产业发展协同创新中心”、“电子商务及供应链系统重庆市重点实验室”、“人文社会科学重点研究基地重庆市高校网络舆情与思想动态研究咨政研究中心”、“特色农产品加工储运重庆市工程技术研究中心”、“经济社会应用统计重庆市重点实验室”等27个省部级科研机构。 近年来，学校共承担各级各类科研项目4000余项，其中国家级科研项目近170项，省部级科研项目近1500项，受党政机关、企事业单位委托开展决策咨询、管理咨询、技术咨询研究2300余项；获国家科技进步二等奖、教育部科技进步一等奖、教育部高校科学研究优秀成果奖（人文社科类）二等奖、重庆市科技奖励等省部级以上奖励近130余项，国家专利340项，其中发明专利90余项。学校研制的TY-II透平油专用滤油机系列产品达到国内先进水平，部分技术达到国际先进水平，出口30多个国家和地区。《重庆工商大学学报（社科版）》被评为全国高校百强社科期刊，首次入选人大复印资料重要转载来源期刊，被评为中国人文社会科学期刊评价报告扩展期刊、重庆市一级期刊。我校主办的《西部论坛》入选北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》（2014年版），再次被评为中国人文社会科学核心期刊，首次入选北大中文核心期刊，影响因子进入经济与管理科学类