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小学一年级下册数学《摘苹果》教案 教学目标： 1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。 教学重点： 掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。 教学难点： 怎样合理地估算及算法的多样化。 教学设计： 一、创设情境，引入新课 师：生活中处处有数学，同学们，今天我们又遇到了一件与数学有关的问 题。 二、学习新知 出示主题图 一年级一班有女生 19 人，男生 18 人。每人一本， 40 本书够吗？ 1）讨论：每人一本， 40 本书够吗？这句话是什么意思？用什么办法解决这个问题？ 2）估算一下大概有多少人？说说你是怎样估算的？（ 3）学生独立思考 算法，试算 19 + 18 = □ 4）人一组交流算法，组长统计算法。（ 5）全班同学交流算法。算法一： 10－10 = 20 9＋8 = 17 20＋17 = 37 1 / 3 算法二： 19＋10 = 29 29＋8 = 37 算法三： 20＋18 = 38 38－1 = 37 算法四：列竖式 19 + 18 37 三、练习试一试 25＋1827＋24 46＋35 51＋29 25 27 46 51 18＋24＋35＋29 （先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调满十进一的计算法则。） 四、综合练习 1、算一算，想一想。 26＋7=答案 3＋39