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2021-02-25 发布于天津
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学前儿童艺术教育音乐作业第至章填空题每空分共分加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统这三大系统是制作系知觉系统感受系统幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附对再现性的依附儿童艺术发展三阶段是幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附对再现性的依附儿童艺术发展三阶段是岁前符号阶段岁符号运用阶段岁后继续进步与可能的退步阶段音乐的句法因素是旋律和声音乐的句法因素是旋律和声节奏节奏的两个方面是拍子节奏型节奏的两个方面是拍子节奏型幼儿拍感的两个方面是合拍二拍三拍的强弱韵

学前儿童艺术教育（音乐）作业 1 （第 1 至 2 章）、填空题（每空1分，共15 分） 1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：制作系知觉系统、感受系统。 2 .幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附对再现性的依附。3 .儿童艺术发展三阶段是: 2 .幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附对再现性的依附。 3 .儿童艺术发展三阶段是: （0-1岁）前符号阶段、（2-7岁）符号运用阶段 8岁后）继续进步与可能的退步阶段。 4 .音乐的句法因素是旋律和声 4 .音乐的句法因素是旋律和声节奏。 .节奏的两个方面是

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