三上2设计口算乘法.docxVIP

《口算乘法》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学人教版三年级上册第 68-69 页的例1和做一做，练习十五的第 1-3题。 教学目标 1、 使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方 法，并能正确地进行口算；进一步培养学生的计算能力和 归纳概括能力。 2、 使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形 成过程，体验计算方法的多样化。 3、 感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣 及对学习数学知识的情感。 教学过程 一、仓【J设情境，弓I入新课 1、 师：同学们，你们喜欢到游乐园吗？今天老师要与你们一起 到游乐园去玩一玩，你们高兴吗？（课件出示）看！老师 还请来了一位小导游，她的名字叫小精灵。小精灵带我们 来到游乐园，看看游乐园里都有哪些好玩的游乐项目？ （引 导学生观察）你们喜欢那些游乐项目？根据价格表你能提 出用乘法计算的数学问题吗？ 【设计意图】出示这个情境图，容易激发学生的学习兴趣，促 使学生积极地参与教学活动。这样可使学生体会到他们要学习 的内容来自现实生活，感受生活中处处有教学。 2、［设计意图］依据问题情境，引导学生依据生活经验与已有 知识引导学生提出有价值的数学问题。 学生观察画面，可能提出：（师板书） （1） 坐旋转木马每人2元，6人要多少钱？ （2） 玩激流勇进每人6元，30人需要多少钱？ ，从数学的角度出发提出今天所要学习的数学问