高一《语文》下学期祝福预习资料.pptxVIP

祝福鲁迅第一课时学习目标：1.阅读单元阅读导言，明确单元学习要点。 2.能够说出鲁迅的有关知识。3. 学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。时代背景 《祝福》发表于1924年。是小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒,以推进民主新文化的进程。注音xuānzàotuántàbí qí寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷草窠 蹙缩歆享 牲醴 唾弃蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺k?nz?páoluòy?oj? juécùkēxīnl?tuòpánshānpiēxùny?nxūn小组合作学习 1.速读课文，列出本文的情节提纲，并且思考作者在小说的情节结构上采用了何种顺序，这种安排有什么作用？（小组谈论，全班交流）2．小说为什么以祝福为题，而不以祥林嫂为题？情 节 内 容 　 顺 序序幕： 鲁镇祝福的景象和鲁四老爷 结局： 祥林嫂寂然死去 倒序（造成悬念；形成对比，突出主题）开端： 祥林嫂初到鲁镇 发展：祥林嫂被迫改嫁 高潮： 祥林嫂再到鲁镇 尾声： 祝福景象与“我”的感受 小说不以《祥林嫂》为题而以《祝福》为题的意义 ①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系，在情节结构上起线索作用。②封建势力通过祝福杀害了祥林嫂，她又死于鲁镇的祝福声中，通过标题，形成对比，增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。可见“祝福是不能带来幸福” ，深化了小说的主题。 以“祝福”为题，有反讽的意味。 总结反思第二课时学习目标： 1．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 2．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 1.找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？（小组讨论，全班交流） 2.画眼睛——要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛——鲁迅《我怎样做起小说来的》。从三次肖像描写，尤其是眼睛的刻画，大家发现了什么规律？ 3、小结祥林嫂形象：关于祥林嫂的三次肖像描写脸色两颊眼睛衣着饰物精神状态初到鲁镇再到鲁镇临死前白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望青黄红的顺着眼消失了血色顺着眼，有泪痕，无神白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心走投无路，对生活失去了希望青黄消尽了悲哀的神色黄中带黑眼珠间或一轮竹篮，空的破碗，破竹竿对生活已经绝望小组合作学习 （三）“三样眼神” 鲁迅先生说“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，在本文中，鲁迅是怎样实践他的写作主张的?请你找出本文描写祥林嫂眼睛的句子，并品出其中的内蕴。 眼睛类型与性格三白眼:眼白多，瞳仁小瞳。瞳仁周围有三个地方出现眼白，因此叫“三白眼”。“三白眼”的人个性比较强，有时强到六亲不认。瞳仁在眼白的下方的叫“下三白”，这种人非常阴险毒辣,电视上的汉奸走狗基本上就是这种眼型。象眼:眼睛长得很小却很长，往往眯成一条线,像大象的眼睛。 这种人善于思考问题，属于理智型的人。三角眼:不仅生性多疑,而且暗藏杀心恶意,非常不好相处,是容易惹来凶杀灾厄之人。 找眼睛论特点安分3顺着眼初到鲁镇——再受打击内心痛苦顺着眼，眼角带着泪痕再到鲁镇——直着眼精神有些麻木5讲阿毛故事——被问起额上伤疤——瞪着眼睛无言的反抗分外有神又有希望捐门槛——再受打击6不让祝福——失神、窈陷麻木7眼珠间或一轮行乞——忽然发光一丝希望问有无灵魂—— 要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛. (鲁迅)人的眼睛都是探照灯！(欧·亨利) 眼睛是人的心灵密码,一个人的言语、动作、情态等可以伪装，而眼神是无法伪装的。只要读懂一个人的眼睛，就可以了解他内心和性格。性格—心理—精神—命运 眼睛的描写反映祥林嫂不幸的遭遇、内心的痛苦和她的精神的巨大变化。 找眼睛 论特点初到鲁镇——再到鲁镇 ——讲阿毛故事——捐 门 槛——不让祝福——行 乞——问有无灵魂——顺着眼安分顺着眼，眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦精神有些麻木直着眼又有希望分外有神再受打击失神、窈陷麻木眼珠间或一轮一丝希望忽然发光 祥林嫂是个勤劳淳朴、身体健壮、意志坚韧的劳动妇女，在封建四权的重重束缚下，经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐，冻饿致死。她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩