2010年七年级班主任个人工作总结.pdfVIP

2010 年秋季七年级班主任个人工作总结 高荣远 本学期以本人坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的 教育理念为中心， 大力培养学生的创新精神和实践能力， 使我班各方 面的工作有了新的突破。现将本学期的工作总结如下： 一、思想工作 能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》 ，积极 参加政治学习， 认真做笔记， 爱岗敬业， 勤奋刻苦， 尽职尽责， 关心、 爱护学生，教书育人，为人师表。 二、教学工作： 为了上好一节课， 我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时能依据课程 标准、认真钻研教材、教参。力求吃透教材，找准重点、难点。设计 适合本班学生的教学方法，上课时认真讲课，从学生的实际出发，注 意调动学生学习的积极性，在教学中力求抓住重点，突破难点，精讲 精练。尽量把所学的知识让学生当堂消化。 为了更好地提高教学质量， 工作中与有经验的、有方法的教师交流、研讨教学案例，互相听课、 评课，把学到的好的方法、新的理念运用于自己的实际课堂之中。平 时加大习题训练量， 使学生掌握好基础知识， 并设计难度较大的习题 和综合性强的练习，满足他们的求知欲，充分发展特长。对学习有困 难的学生给予特别的关心，及时补课、不歧视、不放弃他们。而且对 差生有耐心， 调动了他们学习的积极性， 帮助他们树立了学习的自信 心，从而提高了教学成绩。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找 优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。提高学困 生成绩。现在很多学生学习都没信心，我首先肯定他们很聪明。鼓励 他们自己去寻找学习方法， 给予正确引导， 使他们树立了迎头赶上的 信心，由 对学习没兴趣 转变成为 对学习有了兴趣。在学生错误的 地方给予引导，使其回到正确的方向。鼓励学生发现错误，不要害怕 面对错误。 告诉学生错误不可怕， 改正错误并争取以后不在犯同样的 错误。有针对性的教学。我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留 一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、班级管理 在学生学习上， 我采用多种方式进行学生的学习辅导， 班级有一部 分优秀学生， 用学习好的学生帮助学习差的学生， 并及时表扬帮扶典 型，激发学生互帮热情，这样学习差的学生能得到及时帮助，并提高 学习成绩。学习上我还采取侧面鼓励的方法，通过侧面鼓励，如：体 育好而数学、语文差的学生，就及时表扬他们的优点，带动他们学习 数学、语文的热情。我在全班做鼓动，奖励那些为班级取得荣誉的同 学。建立他们的为集体争光，以集体为荣的集体主义观念，号召大家 向他们学习，为集体争光。这样，在榜样力量的引导下，他们就会有 一种为集体的责任感，并努力学习，为集体争光。生活上，关心照顾 他们，使家长放心满意，更拉近了师生间的距离。一些学生还会效仿 老师，照顾有病的学生。班级逐渐形成了一种暖融融的氛围。 班级 干部是老师的一双手，为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发 挥干部的作用。 每周一次大清扫，做到物放有序，专人负责。加强 良好行为习惯的教育，良好行为习惯是进行正常的学习和生活的保 障，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的行为习 惯的训练很重要。 经过一学期的严格要求， 学生在学习、 纪律、卫生、 文明礼貌等方面以初步养成了一些良好的行为习惯。 期初，结合学校 要求，结合本班学生实际情况，我制定了本班学生提质工作计划，并 始终将此计划落实在一学期的教学工作之中。 努力提升他们的学习成 绩。 期末考试从整体上看总成绩比中段考升高了一些。 四、安全工作 一学期来，我始终把