（完整版）探析铁路班组建设的现状及策略.docx

关注我 实时更新 最新资料 关注我 探析铁路班组建设 的现状及策略 1、因地制宜，科学合理设置班组，为班组建设打好基础。班组设置是否合理、科学，将直接关系到班组管理 的有效性。班组布局设置从根本上讲，既要考虑班组管理全覆盖，不留死角，也要突出班组现场作业安全控制重点。坚持从实际出发，按照有利于班组日常管理、作业流程和安全控制划分相应班组。首先，铁路改革后不少一、二等车站改制为车间，车间改制为班组，班组设置布局必须与这种新 的行政隶属关系和管理幅度变化相适应，特别是对行政 工班设置与作业班组 的划分应充分考虑其作业 的现场控制而灵活调整，不能简单地把行政 工班划分为作业班组，否则不利于班组作业 的联控互控；其次，要与不同专业特点组织方式相适应。进入高铁时代后铁路行业门类更多，专业性更强，作业方式差异大，班组界定设置，应该把不同行业特点、组织方式作为重要因素加以考虑，按照管理效率和安全可控最大化原则决定班组 的布局和设置；第三，要与不同班制和作业流程相适应。班组布局设置一般要考虑班制 的同一和作业流程 的紧密，原则上不同班制 工种不能编为一个班组，作业流程不相关 工种不编入同一班组，使班组长对现场生产作业，看得见，管得住，控得牢，为加强班组管理，提高班组自控能力打下良好基础，创造有利条件。2、适新应变，完善班组管理机制，为班组建设增添活力。对班组管理机制完善不能搞一刀切，既要有共性要求，也要有个性特色，具体管理机制、办法 的建立完善要适应不同专业、不同作业方式 的基层班组，具有可操作性。首先要准确定位不同层面 的班组管理机制、办法，突出适应性。一般来说上级 的规定办法比下级要原则，宜粗不宜细，具有明确 的导向性，给下级管理层留下自选动作 的空间，基层站段制定 的细化办法和措施需更加适合自身班组管理 的特点和要求。同时班组管理机制优化要突出可操作性。基层站段在制订班组管理实施办法时要便于操作和落实，班组日常管理考核细则、职 工技术培训制度，都要从生产现场实际出发，既要符合上级 的管理标准，也要适合班组管理实际，不图形式，讲究实效，使制订出台 的班组管理制度、办法获得职 工认可，有利于贯彻落实，收到实际效果。3、与时俱进，强化班组学习培训，为班组建设积聚能量。创建学习型班组，提高班组成员 的技术业务水平，与当前新设备、新技术运用和技术规章制度快速更新相适应，这既是着眼当前职 工岗位履职尽责需要，更是铁路事业长远发展 的根本之举。要改变目前班组由于人员紧缺、年龄老化、学习培训 工作滞后现状；要从长远和大局 的角度，思考解决班组学习培训中存在 的困难和问题。首先要注重吸纳高素质人才充实一线班组。既要接收复退军人、高职人员，也应吸纳一定比例 的大学本科毕业生到一线 工作，改变目前大学生难留班组 的现状。其次要完善学习培训激励机制，搭建学技练功平台，营造比学赶帮氛围。在业务学习培训中，要注意选拔业务尖子、技术能手，并给予一定物资和精神奖励。引导教育职 工自觉学习新技术，研究掌握新设备，不断提高技术业务能力，实现职 工业务学习培训 工作良性循环。第三要适当投入改善教育培训设备设施，尤其是行车新设备教育模具，要尽快开发购置，便于职 工对这些新设备新知识 的学习演练、掌握运用。4、以人为本，改进班组思想 工作，为班组建设凝心聚力。班组是企业 的细胞，班组思想 工作 的重要性不容忽略。要面对大众媒体网络十分发达和职 工价值观日趋多元化环境，分析思考如何提高职 工思想教育 的效果。克服班组思想 工作难有作为 的认识误区，在当前市场经济体制条件下，特别要注意改进忽视“利益原则” 的做法。马克思曾经指出：“思想一旦离开利益，就一定会使自己出丑”。在对职 工进行理想信念教育、社会主义核心价值观教育 的同时，要注意保护职 工 的合理诉求和合法权益，突破思想教育不讲物质利益 的桎梏。思想 工作既要见人也要见物，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，并把解决职 工实际问题作为解决思想问题 的重要措施之一。要建立面对面，一对一谈心活动机制，持之以恒，细雨润物。既要创新形式，更要注重内容和实际效果，杜绝空洞说教 的做法；既要理直气壮讲大道理，又要推心置腹讲小道理，坚持公平处事，以理服人。只要班组管理者出自真心付出诚心，不回避矛盾，不空泛论道，职 工就会乐于接受；金诚所至，金石为开，思想 工作就会取得物质激励无法收到 的效果。作者：钟南林单位：上海铁路局宁波车务段宁波北站 分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理后分类挑选加 工，下载后可重新编辑。