统计学原理李洁明祁新娥著.ppt

数量指标 如：人口数、工业增加值、货运量等 用绝对数表示 质量指标 如：人口的性别比例、单位产品成本等 用相对数或平均数表示 标志与指标 既有区别又有联系 标 志是说明总体单位特征的；指标是 说明总体特征的。 标 志中的品质标志不能用数量表示； 而所有的指标都能用数量表示。 区别： 标志与指标 既有区别又有联系 标 志 ( 指数量标志 ) 不一定经过汇总， 可直接取得；而指标 ( 指数量指标 ) 一 定要经过汇总才能取得。 标 志一般不具备时间、地点等条件； 但完整的统计指标一定要讲明时间、 地点、范围。 区别： 标志与指标 既有区别又有联系 有 些数量标志值汇总可以得到指标的 数值。既可指总体各单位标志量的总 和，也可指总体单位数的总和。 数 量标志与指标之间存在变换关系。 随着统计目的的改变，如果原来的总 体单位变成了统计总体，则与之相对 应的数量标志就成了统计指标。 联系： 三、变异与变量 严 格地说，变异仅指品质标志的不同具 体表现。 变异 是 标志在各总体单位具体表现的 差异 —— 一般意义上的变异。 三、变异与变量 变量 指 可变的数量标志。变量的具体数 值表现即变量值。 按 取值是否连续分 离散变量 —— 只能取整数的变量。 连续变量 —— 在整数之间可插入 小数的变量。 统计学 统计学是什么？ 统计学是对令人困惑费解的问题作出数字设想 的艺术。 《大英百科全书》 指出：“统计学是一门 收集数据、分析数据、并根据数据进行推 断的 艺术 和 科学 ”。 案例 1 当你告诉他们你已经交上一个新朋友 时，他们决不会问你任何有关基本事宜的 问题。他们不会对你说：“他的声音像谁？ 最喜欢什么游戏？他收集蝴蝶吗？”，取 而代之，他们会问：“他有多大年龄？有 几个兄弟？体重有多少？他的父亲挣多少 钱？” 仅仅从这些数字，他们才认为 已经了解了有关他的一切 。 身高？ 体重？ 钱？ 案例 2 吸烟导致肺癌，抗生素治疗胃溃疡，锻炼 有助于预防心脏病 … … 我们怎么知道这些？ 因为科学家有统计数据证明。 案例 3 市场调查和分析人才依托自己的市场学知识， 通过自己掌握的调查工具和手段，对所关注的 行业进行调查，并依据调查的结果进行分析。 整个工作过程涵盖了统计学、经济学等多方面 的知识。 因此，统计学的独特之处在于，它能对 不确定性进行量化，使其精确 。 第一章 总 论 一、 统计的含义 统计一词通常有三种含义：即统计工作、 统计资料、统计学。 第一节 统计的产生和发展 统 计工作是对社会、经济以及自然现象的 总体数量方面进行搜集、整理和分析过程 的总称 ; 一、 统计的含义 统 计资料是统计工作的成果，即是通过统计 工作所取得的各种数字资料及与之相关的其 它资料的总称 ; 统计资料也即统计信息，包括人口信息、基本 单位信息、固定资产信息、宏观经济信息等， 是国家和地区的最基础、最重要的信息资源。 统 计学是一门系统地论述统计理论和方法的 科学 ; 它们 既有区别又有联系： 统计学与统计工作是理论与实践的关系， 而统计工作的成果便是统计资料。 二 统计工作的产生与发展 原始社会，从结绳记事开始，就有了 统计的萌芽。 奴隶社会（夏朝），有了人口 和土地数字的记载，这是我国最早 的统计资料；古希腊、罗马时代， 开始了人口和财产的调查。 封建社会由于经济十分落后 , 统计发展缓慢 , 但已初具规模。 大禹时期（公元 前 2200 年）人口 数为人 资本主义的产生和发展，使生产力有了很 大的发展，统计实践为适应这种变化，也因此 获得了极大的发展。与此同时，实践的丰富和 发展，客观上需要从理论上加以概括与总结， 于是统计学便逐渐地形成和发展起来。 总而言之： 1 。统计是适应社会政治经济的发展和 国家管理的需要而建立起来的，其发 展与社会生产力的发展紧密联系在一 起。 2 。 统计存在了几千年历史，但统计学 作为一门系统的科学，距今只有 300 多 年的历史。 三 统计学科的产生与发展 （ 一）古典统计学时代： 17 世纪中叶至 19 世纪初叶 威廉 · 配第：政治经济学之父，统计学创始人， 代表作《政治算术》对当时的英、荷、法等国的 “国富和力量”进行了数量的计算和比较； 约翰 · 格朗特：代表作《关于死亡的自然和政治 观察》，编制世界第一张“死亡率”统计表。他 们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。 1 、政治算术学派 代表人物：英国的威廉 · 配第、约翰 · 格朗 特 年龄 死亡数（ % ） 年龄 生存数（ % ） 0-6 36 6 64 6-16 24 16 40 16-26 15 26 25 26-36 9 36 16 36-46 6 46 10 46-56 4 56 6 56-66 3 66 3 66-