复习课件正确使用成语ppt(高考必备!).pptVIP

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（07湖南卷） A．回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。 B．在《哈利 波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。 C．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。 D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。 答案:D （D项 像水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。这里形容画面各部分的配合显然不当。A项 饶有兴味:很有兴味。B项 匪夷所思: 匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。C项 未可厚非: 厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。） 实 战 演 习 .精品课件. * （2010年广东高考）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A．殊途同归? B.斗转星移?? C.甚嚣尘上? D.销声匿迹 解析: “殊途同归”指通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。 “斗转星移”指北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。 “甚嚣尘上”原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。 “销声匿迹”指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。 “甚嚣尘上”用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。 .精品课件. * 总结 误用成语一般情况下是由于阅读面窄，成语意义的把握不准确，所以在复习成语时要注意准确理解成语的意义，平常多读书看报，注意其中的成语运用是否准确。 .精品课件. * 应考指南 1、高度重视积累； 2、确切掌握意义； 3、仔细辨认差异； 4、巧扣语境选用。 .精品课件. * 1、高度重视积累。 首先对语文教材中出现的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。积累时应把重点放在常见且易错的成语上。 其次，熟悉历年高考中出现过的成语，了解试题的选句和设题类型，并把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归类，这样，复习时可以有的放矢，对高考的帮助较大。 再次，要注意积累报刊及其它课外读物中成语使用正确的例句或成语使用不规范的病句，并通过一定量的练习加以巩固。 .精品课件. * 2、仔细辨析差异。 辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。 .精品课件. * 3、巧扣语境选用。 使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。巧扣语境选用，就是要通过对上下文内容的理解，来寻找解答成语运用题的钥匙。 .精品课件. * 布置作业 1、整理、积累本节课所学成语。 2、完成练习。 .精品课件. * 解析：A项“寻根究底”是寻求事物的底细，符合语境。 B项“春秋鼎盛”指一个人正当盛年，即年富力强；“春秋”指年代，在句中用来指季节，误解了该成语的意思。 C项“崇论宏议”高明宏大的议论或见解，比喻见解超出众人。 D项“明日黄花”主要用于指事物已经过时，风光不再，因此，说明“拍卖场昔日的火爆场面”已成“明日黄花”，是恰当的。 2、答案： .精品课件. * A项“不假思索”中的“假”指假借，依靠。“不假思索”形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑，不能用来直接形容人。 B项“拍案叫绝”指拍桌子叫好，形容非常赞赏。句中指夸赞作品，用此词合适。 C项“死得其所”指死得有意义，有价值。感情色彩不对。 D项“居高临下”指占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是指“占据的地势非常有利” 3、答案： .精品课件. * A项“耄耋之年”中的“耄”是八九十岁的年纪，泛指老年。根据后面的“她81年的舞台生涯中”这个内容可知本句使用恰当。 B项“杳无踪迹”指一点踪迹都没有，与本句要表达的意思符合。 C项“明修栈道，暗渡陈仓”比喻用假象