【北师大版】五年级上册数学试题-思维能力拓展：第二十三讲 分数的大小.docVIP

第二十三讲 分数的大小 【知识要点】 一、通分的意义：把分母不相同的分数化成和原来的分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。 二、通分的方法：通分时用原分母的公倍数作公分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母。然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。 三、比较分数的大小的方法：①分子相同比分母（化成分子相同的分数）；②分母相同比分子（先通分）；③画图比较。 注意：通分时，分子和分母要同时乘同一个数（0除外），分数的大小才不变。 【经典例题】 【例1】画图表示两个分数，再比较大小。 ： ： 从图上可以看出， > 【基础巩固】把和化成同分母分数并进行比较大小。 【例2】把下列各组分数通分，然后比较大小。 和 和 和 和 和 【基础巩固】将下列每组分数进行通分并比较。 ○ ○ ○ ○ 【例3】把下面各组分数按从大到小的顺序排列。 （1）、和 （2）、和 （3）、和 【基础巩固】把下面各组分数按从大到小的顺序排列。 （1）、和 （2）、和 （3）、和 【例4】少先队员采集树种，第一小组7人采集了8千克，第二小组6人采集了7千克，哪个小组平均每人采集得多？ 【基础巩固】做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，谁做得快？ 【自我检测】 一、填空题 1．分母相同的分数，分子越大，这个分数越（ ）。 2．分子相同的分数，分母越大，分数反而越（ ）。 3. 6和9的最小公倍数是（ ），7和5的最小公倍数是（ ）。 4. 在下面括号里填上适当的最简分数。 68分 = ( )小时 5200千克 = ( )吨 3升400毫升= ( )升 32时= ( )日 5. 红花有30朵，黄花有28朵，黄花占红花朵数的(　　　 )． 6. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上( )。 7．在○里填上“>”“<”或“=。” 二、判断题。 1.通分就是把两个（或多个）分母不相同的分数化成分母相同的分数。（ ） 2.两个分数通分后，都比原来分数大。（ ） 3.分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。（ ） 4.分子相同，分母大的分数比较小，分母小的分数比较大。（ ） 5.通分的根据是分数的基本性质。（ ） 三、按要求作答。 1.把下列分数通分。 和 和 和 和 2.把下面每组分数从大到小排列． 四、解决问题。 1．小明每天学习用去，睡觉用去，那么他学习和睡觉时间哪个用得多？ 2.兰兰、亮亮谁的平均步长长一些？ 3.便民蔬菜店有三种数量相同的蔬菜，星期六的销售情况如下： 售出： 售出： 售出： 如果你是蔬菜店的进货员，应该多进哪种蔬菜？为什么？ 4.小明把一块蛋糕平均切成4块，小亮把同样大小的蛋糕平均切成6块，他们俩每人吃了3块，谁吃得多？为什么？ 5.两根同样长的绳子，长为3m，一根剪去m，另一根剪去全长的，哪一根绳子剩下的部分长？ 【兴趣拓展】 你能找到一个比大，比小的分数吗？还能再找两个这样的分数吗？有多少个这样的分数？