02田间试验方案.ppt

安康学院 田间试验方案 安康学院 2 农业科学试验的形式 ? 1 、可控环境试验： ? 实验室试验、温室试验、人工气候试验 ? 主要用于农业科学理论的研究 ? 2 、自然环境试验： ? 田间试验、野外试验 ? 主要用于农业生产技术的研究。 安康学院 3 田间试验的意义 ? 田间试验是农业科学研究试验的主要形式 ? 专一为了解决农业生产实践中的技术问题 ? 田间试验的地位和作用是不可替代的 ? 是农业科学理论与农业生产实践的桥梁 ? 田间试验： ? 在田间土壤、自然环境气候条件下，对农作物 进行有关科学研究的试验。 安康学院 4 田间试验的特点 ? 以接近大面积农业生产条件的试验 ? 1 、试验的 生物性 ：对象和材料都是农作物 ? 2 、试验的 地域性 ：地域因素的局限性很强 ? 3 、试验的 季节性 ：光热水气因素作用很强 ? 4 、试验的 误差性 ：各种因素作用差异显现。 安康学院 5 田间试验的任务 ? 任务一： ? 在大田自然环境下，研究新品种、新技术试验 ? 任务二： ? 客观评定优良高产品种，适应使用区域试验 ? 任务三： ? 正确鉴定有效的增产技术，适应范围区域试验 ? 使农业科研成果能够合理地应用和推广 ? 发挥农业科技成果在农业生产中的增产作用。 安康学院 6 田间试验的要求 ? 试验目标明确： ? 要有科学性、针对性、创新性、现实性的研究 ? 尽量针对单一性因素进行试验 ? 试验具有代表性、先进性： ? 要有区域性共同问题，有价值的前瞻性问题 ? 试验结果的可靠性、重演性： ? 误差难免，但要减少误差，力求可靠，所有的 试验结果都能够得到试验重演 ( 重复 ) 。 安康学院 7 田间试验的过程 ? 确定研究问题 —— 研究尿素对水稻产量问题 ? 选择试验形式 —— 采用田间试验方式 ? 制定试验方案 —— 本次试验的核心文件 ? 准备试验条件 —— 按照试验方案要求准备材料 ? 进行试验过程 —— 依照试验方案完成试验 ? 采集试验数据 —— 按照试验方案表采集数据 ? 统计分析推断 —— 按照试验设计进行统计分析 ? 获得试验结论。 安康学院 8 田间试验方案 ? 根据试验目的与要求，拟定的、进行比较的一 组试验处理的总称 ? 是试验工作的核心文件 ? 表达出试验中所有的试验工作执行方法 ? 是确保试验结论可靠性的依据 ? 周密、全面、细致、完善、慎重、规范 ? 如果方案有缺陷，试验结果不可靠 ? 如果方案太复杂，试验执行不可能。 安康学院 9 田间试验方案要点 ? 试验目的 —— 要有具体的试验问题 ( 用于假设 ) ? 参试因素 —— 一次试验的参试因素不能多 ? 因素水平 —— 以效应差异划分因素的水平 ? 比较对照 —— 要设置公正的对照，或空白 ? 唯一差异 —— 排除其它非试验因素的干扰 ? 环境条件 —— 规范控制试验的环境 ( 边界效应 ) ? 数据格式 —— 以试验处理构成的数据表 ? 统计方法 —— 事先确定适用的统计方法。 安康学院 10 试验因素 ? 试验中人为控制的，影响试验指标的原因 ? 例如：小麦产量研究中，品种、密度、施氮量 等因素，对小麦产量有影响，所以，它们是可 以作为试验因素的 ? 田间试验中的试验因素很具体，不是类别的概 念，而是具体的、能够产生试验效应的因素 ? 例如：施氮量，是类别概念，田间试验中一定 要用施用尿素量、或施用碳酸氢铵量等。 安康学院 11 试验因素的类别 ? 单因素试验： ? 在同一次试验中，只研究一个因素效果的试验 ? 例如： 只研究施用尿素量，对小麦产量的试验 ? 多因素试验： ? 在同一次试验中，同时研究二个或二个以上因 素效果的试验 ? 例如： 同时研究施用尿素量和施用过磷酸钙量 的试验。 安康学院 12 试验水平（因素水平） ? 将试验因素的设定量，分为若干不同级别、不 同状态的水平差异 ? 例如：施用尿素量，设定为： ? 施用 2kg/ 亩尿素的试验水平 ? 施用 5kg/ 亩尿素的试验水平 ? 施用 8kg/ 亩尿素的试验水平 ? 试验水平之间，一定要有试验效应的差异 ? 试验水平之间的差距要适当，不多，不少 ? 等差法、等比法、随机法、优选法 (0.618) 。 安康学院 13 试验处理 ? 田间试验实施过程中，最小的试验单位 ? 是计算试验规模的最基础单位 ? 不同田间试验设计，试验处理差别很大 ? 单因素试验： ? 试验因素的一个试验水平，就是一个试验处理 ? 两因素试验： ? 一个试验因素的一个试验水平，与另一个试验因 素的一个试验水平的组合，是一个试验处理。 安康学院 14 试验重复 ? 在一次试验中，每一个试验处理，都要同时进 行多次重复试验，以减小试验误差 ? 在生物科学研究试验中，由于生物的差异性、 偶然性、不可预测