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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 散步预习作业和教案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《散步预习作业和教案》的内容，具体内容：散步这篇课文是初一语文要学习的文章，那么这篇课文主要讲述的是一个怎样的故事?作者想借此表达什么思想感情?下面是由我整理的，希望对您有用。散步预习作业(一)①我们在田野散步：我，我的母亲，我... 散步这篇课文是初一语文要学习的文章，那么这篇课文主要讲述的是一个怎样的故事?作者想借此表达什么思想感情?下面是由我整理的，希望对您有用。 散步预习作业 (一) ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。 ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去;那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。 ⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 4.选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。 5.下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢? 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。 6.对选文第③段中强壮高大该怎样理解?请结合文意说一说。 7.为什么说一霎时，我感到了责任的重大?把你的理解说一说。 8.下面两句话，表现了人物什么样的道德品质? 我说：走大路。 (母亲)变了主意：还是走小路吧。 (二) 孝心无价 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师? 我也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。 有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币 但孝的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 9.给下列加粗字注音。 嗷嗷()　磋跎()()　咫尺() 10.解释下列词语。 磋跎： 行将就木： 衣锦还乡： 不堪一击： 稍纵即逝： 11.文章第三段中一共用了四个相信，它们的主语(陈述对象)一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。 12.作者说她不喜欢苦孩子求学的故事，也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。那么，她对那些赤诚忠厚而准备从容尽孝的孩子持何态度呢? 13.作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文章中摘录出来这方面的语句。 14.作者主张如何尽孝心，请从原