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My day
The first lesson
教学内容： Unit 7 My day look and learn Ask and answer
教学目标：
1、知识目标：
够听、说、认读本课时的主要动词词组： get up ，brush myteeth ，
wash my face ，have breakfast, havelunch, have dinner.
2 、能力目标：
（1）能认读句型： What time is it? 能运用 What time is it? 句型
询问时间，并用 It ’s,, o ’clock ； half past , ；a quarter past , ；
a quarter to , ；做出相应的回答：
（2 ）通过 Ask and answer 的问答练习，帮助学生用 What time do
you , ？ I , at , （ time ）描述一天中不同时间段所做的事情，操练
所学词组。
3 、情感态度与价值观目标 ：
1、在教学中激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。
2 、使学生对自己的作息习惯有一个新的认识，教育学生养成良好的
作息习惯。
4 、学习策略目标：
1、培养学生的注意力。
2 、培养学生积极与他人合作、参与活动的意识。
3 、促使学生积极运用所学英语知识进行表达与交流 ，
教学重点：
听、说、认读本课时的动词词组。
教学难点：
时间表达的正确运用，尤其是 to 与 past 的用法。
课前准备：
单词卡片、教学课件 、图卡
教学过程：
一、 Warm up
1、Greetings ：Hello ，boys and girls 。
2 、first ，let ’s sing an English song 《round the clock 》
二、 Presentation
1、Next let ’s guess a riddle 。It has a face ，
but no eyes ， It has two hands ，One hand is long ，the other
hand is short 。It has no legs or feet .It can walk all day
and all night. It goes “tick-tock ”. It tells us the time （时
间） What is it ？学生回答后点击出现答案，领读 clock 。
2 、Introduce the clock 。Look at the clock ，we can see two hands ，
the short hand is hour hand ，the long hand is minute hand ，
except these ，we can see some numbers ，next ，let ’s try to count
the numbers 。点击出现 1 到 12 的英文单词，师与生一起读 ，为时
间表达做好准备。
3 、出示 6，问：howto say ？生很容易就会读出， 这时点击出现 6:00 ，
师 Look ，how to say ？用手指着，引导学生读出 six ，建立数字和时
间英文表达的联系。接着再给出 7:10,,10:30 ，9:15 ，让学生试着读
出
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