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C程序设计课程实验报告册
所在学院
班 级
学 号
姓 名
任课教师
《C语言程序设计》实 验报告(1 )
学号: 姓名: 班级: 成绩:
实验名称:函数综合实验
实验地点:
所使用的工具软件及环境:
visual C++2008 windows 7 操作系统
、实验目的:
?掌握函数的定义,调用;
?掌握函数的嵌套与递归;
.掌握函数参数的传递。
二、实验内容: 按题目要求编程并上机调试程序。
1、杨辉三角形的每一项数据正好是组合 Cm (即n!/m!/(n-m) !的值,其中n是行数
(从0行开始);m是列数(从0列开始)。请使用上述算法得到杨辉三角形每一个位 置的值并按下图打印。要求用函数 f计算一个正整数的阶乘(用递归函数来实现) ,
通过主函数调用f完成计算。
1
1
1
1 1
1 2 1
3 3 1
4 6 4 1
运用数组的程序代码:
#in cludestdio.h
#defi ne X 8
main ()
{
int a[ X][X+1],i,j,k;
a[0][0]=1;
for(j=0;jX;j++)
printf(” );
prin tf(%3d\n,a[0][0]);
for(i=1;iX;i++)
{
a[i][0]=1;
a[i][i]=1;
for(j=i;jX;j++)
printf();
prin tf(%3d,a[i][0]);
for(k=1;ki;k++)
{
a[i][k]=a[i-1][k-1]+a[i-1][k]; prin tf(%3d,a[i][k]);
}
prin tf(%3d,a[i][i]);
prin tf(\n);
}
运用递归函数的代码:
#includestdio.h
#define X 8
long jc(int);
main()
{
int a[X][X],i,j,k;
long x;
a[0][0]=1;
for(j=0;jX;j++)
printf();
printf( %3d\n ,a[0][0]);
for(i=1;iX;i++)
{
for(j=i;jX;j++)
printf();
for(k=0;k=i;k++)
{
x=jc(i)/(jc(k)*jc(i-k));
a[i][k]=( int)x; printf( %3d ,a[i][k]);
}
printf( \n);
}
}
long jc(int n)
{
long y;
if(n==0)
y=1;
else
y=n*jc(n-1);
return (y);
}
2.编写一个函数,要求对 n个学生的成绩进行排序,要求用数组名作函数参数。在数组 a
中存放了 10个学生某门课程的成绩,调用上述函数,实现对 10个学生的成绩排序。
代码:
#includestdio.h
void range(int a[], int n)
{
int i,j,k,p;
for(i=0;in-1;i++)
{
p=i;
for(j=i+1;jn;j++)
if(a[j]a【p])
{
p=j;
k=a[p];
a[p]=a[i];
a[i]=k;
}
}
}
main()
{
int i,a[10];
printf( please input 10 students grades:); for(i=0;i10;i++)
scanf(%d,a[i]);
range(a,10);
printf(成绩由低到高排列:\n); for(i=0;i10;i++)
printf( %d\n ,a[i]);
四、实验收获
2011年 月
《C语言程序设计》实 验报告(2 )
学号: 姓名: 班级: 成绩:
实验名称:指针综合实验 实验地点:
所使用的工具软件及环境: visual C++2008 windows 7操作系统
一、实验目的:
1、 了解指针与数组、函数、字符串、结构的联系;
2、 学会用指针处理数组、函数与字符串;
3、 掌握指针在结构体中的进一步应用,掌握链表的结点的插入、删除等编辑操作。
二、实验内容: 按题目要求完成程序的改错、调试、填空和编写。
以下程序中,main函数通过调用fun()函数统计整数序列中的负数的个数以及平均 值。本题约定平均值由函数返回,负数的个数由参数返回。程序有若干错误,请先阅读 程序,找出其中的错误行,并写出出错的原因,最后上机调试该程序验证自己的预测。
#1 double aver(int a[], int n, int *p)
#2 { int i,sum=0 ;
#3 *p=0 ;
#4 for(i=0;i n;i++)
#5 { sum=sum+a[i];
#6 if(a[i]0) *p++;
#7 }
#8 return sum/n;
#9 }
#10
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