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二年级数学教研组 2019 年上学期工作总结
本学期,我们二年级数学教研组全体教师
连合协作,工作勤勉。继承推进讲堂教授教化方法革新,认
真完成教导教授教化任务,实践教授教化质量晋升。具体如
下:
一、坚持阅读和专业理论知识学习,指导教授教
化实践
积极参加学校念书运动,实时订定教研组念书计
划,每人每月按时完成念书摘录和念书心得,积极撰写教授
教化反思和教授教化论文。
认真研读课程标准,互相交流解读心得,精确利
用于教授教化历程。
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二、认真做好教授教化老例工作,高质量完成教
授教化任务
认真做好教授教化六认真工作,规范教授教化及
治理。充分施展备课组集体力量,做好导学案的设计。集体
备课,融入个性备课, 在学校进行的教授教化六认真反省中,
数学组先生备课均为优秀。讲堂教授教化坚持以生为本,激
发学生自主学习,增强学法指导,积极组织开展小组学习,
进步学生介入度和讲堂效率。积极开展开课和听课运动,课
后增强学生指点和数学兴趣运动。教授教化造诣各年级稳步
进步,在期中期末考试中名列前茅, 教师教授教化积极性高。
三、教科研工作
1、认真开展数学教研大组运动和组内运动,按时
参加校教研组运动,组内教研隔周运动。做到精心备课、认
真评议、积极探讨数学教授教化问题。坚持以教授教化研竟
垡匆进教授教化晋升与成长,胡建晓开出市级公开课一节、
潘娟晓先生参加市地方课程优质课评比 ;
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2、树立师徒结对运动,潘娟晓先生在胡建晓先生
指导下教授教化程度快速进步,王文成先生与麻永侃先生先
生结对,匆匆进青年教师快速发展。进步学科素养,进步教
授教化程度。
四、取得的造诣:
潘娟晓先生先生获县教师多媒体教导软件微课评
比三等奖 ;县中小学综合实践运动地方课程新老例 .新设计评
比获二等奖 ;县中小学班主任基础功大赛获三等奖 ;县案例评
比一等奖 ;校基础功比赛二等奖。 胡建晓先生在教师教导教授
教化论文评比担负评委 ;在苍南县小学数学研修班上上一节
展示课课题为四年级神奇的预测 ;被评为县优秀教研组长 ;王
文成获校基础功比赛二等奖。
总之,数学教研组先生生活中互相关切,工作中
爱岗敬业,连合协作,认真完成教导教授教化任务,进步自
身数学素养和教授教化才能。主干教师引领,青年教师快速
发展,学校的数学教授教化质量赓续进步。
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