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成人教育网络课程开发研究 一、 Blackboard 简介 Bb 平台是一套专门用于增强网络教学、补充课堂教学并提供互动、交 流的网上教学平台。平台在完善教学的功能外，更增加了交流、评价等关键环节的应用。强大的易用性和丰富的功能模块，使教师能够有 效地管理课程、制作内容、生成作业和增强协作 ; 使学生能够轻松学习、欢乐交流、热情参与，协助学校实现网络教学的现实控管和提升，使 教与学更富乐趣、更有效果，不再受空间和时间的限制，完全符合成人的学习特点和继续教育的需要。 二、 Blackboard 平台的功能与使用 ．课程管理。 用于管理上传到网络平台上课程，它既可创建新课程又能对课程实行有效设置，课程的导入、导出、存档、复制与备份等功能均在本模块运行，转移软件能够使课程在各个学期循环使用。 ．课程内容制作。 在该模块提供的文本编辑器上，教师可随心所欲根据教学大纲和教材内容及本人研究成果创建课程授课内容，也可在学生界面和教师界面间实行快速切换。强大的编辑功能不但提供了丰富的编辑手段，还能随时插入外部链接以丰富课程内容和提升讲授效果。 ．选择性内容发布。 管理者或教师可有选择性地在平台上向学生发布课程内容、讨论题目、单元测验、课余作业、考试成绩、学分课时等，也可随时查看使用者的用户名、角色、上课或学习时间、课程结业情况和学分计数等。 ．课程大纲编辑器。 平台内置有教学大纲制作功能，教师很容易创建课程大纲和计划，同时兼容教师上传外部制作的大纲。 ．学习单元。 教师能够按照一定顺序创建课程，以便学生按知识层次的高低和认知的规律实行学习。软件也允许学习者从内容目录中选择某个学习单元实行学习。学习者可在任意位置插入“书签”，方便以后从该位置继续。 ．教学工具。 Bb 平台为使用者设计了多种便捷、有效的实用工具，以支持网上展开各种教学活动：术语表提供该课程的专业术语 ; 记事本方便教师记事，方便学生在线学习记笔记 ; 教员信息提供教师的详细联系方式和辅导时间等。 ．个人信息管理。 教师利用“任务工具”要求学生或学习小组在规定的时间内完成分配的任务，并可随时监控 ; “日历”上记录着教师安排的教学任务和学校以及个人的事件 ; “内部短信”使所有使用者在平台上自由沟通。 ．讨论区。 讨论区内教师可根据多种主题设立不同论坛，话题可同步讨论也可异步交流，教师随时插入相关内容。教师有权决定是否保留或删除学生留言，讨论题目可根据主题、关键词、日期、组织者实行排序浏览和模糊搜索。 ．虚拟教室。 虚拟教室顾名思义即在 Bb 平台上创建的能够实时同步互动交流的虚拟空间。该情景由教师组织和构建，通过文本聊天实现教学目的，提供学习组页面浏览、问题和解答集锦、协作白板、进入和退出教室等 功能，分讲座模式和开放参与模式两种，学习者通过操作特定按钮“举手回答问题”，所有过程均被平台记录和保存以备下次查阅。 ．测验和调查。 教师可在平台上组织测验和调查，平台自动评分并给出测验报告。测验内容教师可参考不同的来源组织题目，题型包括填空、单选、多选、排序、判断、计算、简答、论述等。测验可选择计时与否，题目能够一次显示一题，也可一次性全部给出，允许提交前修改答案。 ．作业区。 教师在该区域布置课程作业，提供作业成绩和作业辅导与反馈。共性问题可统一提出，个别问题可单独向每位学生在线提出改进意见。教师可随时查看学生的作业进度，随时介入辅导。 ．成绩簿。 成绩簿中存有所有学生的成绩资料。它支持个性化成绩表、加权平均、项目分析和浏览方式。在教师授权下，学生能查看到自己的各科成绩情况。 ．报告和学业表现统计。 通过该模块查看学习者的学业进度，检查他们是否学习了规定内容，实行有针对性的过程管理。课程统计功能储存了所有课程的使用数据。报告功能创建一个并行数据库，为系统管理员提供平台运行总体报告。 14．企业级架构。 Blackboard 系统采用业内标准的 web服务器、应用 服务器和数据库的稳定架构，拥有支持上万活动用户的丰富经验。对负载均衡的出色支持，使学校和机构能够通过增添应用服务器的简单方式，轻松扩展系统的规模。同样地，对多个数据库备份服务器的支持，为可靠高效的企业级运行环境提供了强大保证。 三、基于 Bb 平台的成人教育网络课程制作 成人教育的网络课程制作内容包括：课程内容简介、教师介绍、教学内容、互动讨论、教学评价、训练提升等模块。 ．课程简介。 为成人学员提供快速了解本课程内容的一小段描述性文字，言简意赅地将本门课程的知识架构、脉络体系、主要内容、重点难点、在本学科中所处层次等作以高度概括，使学生在学习前对本门课程有一大致了解，搞清楚课程的学习目标、学习方法、学习要求和考核方式等，为接下来的仔细深入学习做好铺垫。 ．教师介绍。 学习是两方面的事，一方面是教师的教，一方面是学生的学