《文化创新的源泉和作用》教案.docxVIP

《文化创新的源泉和作用》教案 一、【教学目标】： 、知识目标 理解：文化发展的实质就在于文化的创新。文化创新推 动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣分析：通过分 析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实跋的作 用，来完整地把握二者之间辩证统一的关系 2、能力目标 能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用 能够举例说明文化仓情识寸推动社会实践和民族文化 繁荣的作用 3、情感、态度、值观目标 感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。 二、【教学重难点】 ：文化创新的意义 导入：文化发展的实质在于文化创新 三、【新教学】： （一）文化创新的实质（是什么） v ◇探究一：结合材料分析文化创新与社会实践的关系？ 《采茶舞曲》被联合国科教文组织作为亚太地区优秀民 族歌舞保存起来，成为中国历代茶歌茶舞得到的最高荣誉。 《采茶舞曲》原曲诞生记： 年春天，周大风随团奔赴盛产茶叶的泰顺山区展演，并为创作采风。演出之余，为了寻找创作灵感，他常与当地村民一道上山采茶。云雾飘渺的山峦、泉水丁冬的溪流、欢声笑语的采茶人轻轻吟唱的曲调，都深深地触动了这位年轻 的音乐家。 月 11 日晚，他通宵未眠，一气呵成创作出了了反映采茶生产的《采茶舞曲》 。 ◇堂探究：采风活动与文化创新有什么关系? 采风活动对于文化创作可以起到哪些作用 ? ◇探究提示：中国世