七年级上册《人生寓言》教学设计.docxVIP

七年级上册《人生寓言》教学设计 《人生寓言》是七年级上册第二单元内容。今天呢，小编就为大家推荐七年级上册《人生寓言》教学设计，希望能帮到大家哦 ~ 【教材内容的分析】 《人生寓言》 是七年级上册第二单元内容。 《人生寓言》选了两则，《白兔和月亮》中，白兔拥有了月亮反而起了无 穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事；而《落难的王子》说的则是坏事也可以变成好事，多愁善感的王子因落难而变得坚强起来。 《人生寓言》比较储蓄，要注意准确地概括寓意。 【学生情意的分析】 学生学过寓言这种文学体裁，但是对寓言的理解概括能力一般。 【教学目标】 １、反复练习朗读，在朗读中加深理解。 ２、通过探究课文，培养学生的表述能力。 ３、培养学生能正确面对人生的得失与厄运的思想。 【教学重点】 反复练习朗读，在朗读中加深理解。 【教学难点】 通过探究课文，培养表述能力。 第 1 页 【教学资源准备】 多媒体，文字资料。 【课时安排】 一节。 【教学过程】 一、导语设计 拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志，怎样机对财富和不幸？这始终是人生的两大难题，用心体会下面两则寓言的寓意（板书文题作者） 二、简介寓言，作者 教师分发文字资料，资料内容如下： １、周国平，１９４５年生于上海，１９６８年毕业于北京大学哲学系，１９７８年入学中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位