会计技能大赛规划策划书胡也婷.docxVIP

会 计 技 能 大 赛 策 划 书 会计系学生分会 会计技能大赛策划 一、  背景： 在当前的经济形式下，会计已成为一个十分重要的职业。为了丰富同学们 的课余生活  , 并加强同学对会计知识的学习  , 我们会计分院将开展会计技能大赛  . 二、  目的： 在享受游戏的乐趣当中加深对会计知识的学习  , 通过活动来  寻 找会计的乐趣 , 对会计知识能够有更深一步的了解。 用除了课堂不一样的方式来学习会计知识。 三、时间： 5月 17日晚 6点 30分到 9点 四、地点： 行政楼 B316 五、参赛对象： 会计系 10 届学生 六、主办方： 浙江财经学院东方学院会计系学生分会企划部 七、大赛流程： 1、 以班级为单位参加， 每个班级人参赛， 另出一个 5 人的后援团。参赛选手加 2 个积分，观众 1 个学分。 2、 本次大赛一共九个环节，按进行的次序分别是 速算、案例分析、点钞、节目表演、 财经法规问答、猜会计术语、会计实务、估价、要素归类 。每个环节开始之前主持人会说 明规则。 3、 比赛按分记， 最后按分数由高到低量取前三名。 另外还会评出一个 “最佳团队奖”， 其条件为：选手以及后援团人员遵守比赛规则，选手表现活跃并合作默契，外加有一定数 量的群众基础。奖状以及奖金会在会计周的晚会上颁发（奖品可以现场获得） 。 八、 具体环节介绍： 1、速算：每队派 1 名选手进行比赛。本环节一共 10 题，每题 5 分，答对加分，答错 不给分，题目通过 ppt 放于大屏幕上，当主持人喊“开始答题”才可以开始作答，答题时 间为 10 秒，当主持人喊“时间到”时则停止答题，若继续答题则扣 5 分。选手写在答题板 上的答案与正确答案核对，然后确定得分情况。 2、案例分析： 本环节由选手和后援团参加。共有 3 题，每题进行时间为 8—10 分钟。 案例大将放映于屏幕上， 由各组选手进行举手抢答。 回答基本正确的队伍得 15 分，答对一 部分的队伍得 10 分，回答错误不得分。 在回答过程中每对有 2 次机会求助后援团。 当超过 分钟题目还未被回答完全或者没人能够回答则放出全部答案。 3、点钞：本环节分三轮。第一轮每队派一名选手参加， 第二轮每队派一名后援团成员参加，第三轮观众参加。 比赛中，参赛人员在规定的 30 内数完相同数目的钞并把数目记在答题板上，若在规定时间内没有一队数完则重数至有结果，若有数完则看结果，未数完的 队伍不计入考虑。最后选手的答案最接近准确答案的队获得胜利得 15 分，第二接近得 10 分，第三接近得 5 分，第四接近以后的对则不给分。后援团比赛时的计分方式同上。观众参加只取 1 名获胜者并获得小奖品。 4、表演（略） 5、财经法规问答： 每队根据题目的顺序依次答题，共有 13 个填空题和 20 个选择题， 要求在 5 秒内作答，每队可以弃权由下一队答题但是弃权次数不可以超过 2 次。答对得 10 分，答错倒扣 5 分。若答错则公布答案进入下一题。 6、猜会计术语： 每队派两名选手参加比赛，在大屏幕前进行，一名同学面对大屏幕， 另一名背对屏幕。工作人员在大屏幕上依次放映出会计术语。面对屏幕的同学要用平时所学的会计术语来描述所看见的会计术语，但不能涉及里面任何一个字，答对后换下一个术 语，限时 60 秒看回答的个数。 2 个以下 10 分， 3—6 个 20 分， 6—9 个 30 分， 10 个以上 分。 7、会计实务比拼： 本环 节 1 轮，每队选手一起参加。给出 10 个经济业务，在 6 分钟 内分配好工作，作出会计分录，登记记账凭证，再登记相关总账和明细账。时间过后，主 持人把每队的实务收起来交与工作人员依据标准审核。此时，赛场进入下一轮，当下一轮 过后，将审核依据放映与大屏幕上，从优到劣排列。依次计分为 30、25、20、15、10、 5。 8、估价： 本环节由选手和观众（包括后援团人员）共同参加。选手是虚物，共有 10 个，观众猜的是实物，有 5 个，且猜对可以拿走物品。屏幕上放出要猜价格的物品，每组 选手在商量后将竞猜价格写在答题板上，答题时间为 5 秒。主持人要求亮答题板时各组一 齐亮出答案。与物品原价最接近的组得 10 分，然后继续进行下一项物品的估价。 选手估价 完后则进行观众估价，每个物品有三次机会，过了则不再估价，进入下一个物品。 9、数据统计： 每队派 1 名选手进行比赛。为每组共准备十八个会计科目，要求选手将 所有数据按会计要素进行归类（分为资产类，负债类 ，共同类，所有者权益类，成本类， 损益类），限时 30 秒。归类结束后进行统计，按个计分，每正确一个得 5 分，有错误的倒 扣 5分。 九、具体工作： 1、前期 宣传出版 做 PPT准备题目 奖品（本子）、奖状和材料（纸