苏教版六年级数学第一课时求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题.docxVIP

苏教版六年级数学——第一课时求一个数比另一个数多 ( 少) 百分之几的实际问题 第一课时 : 求一个数比另一个数多 ( 少 ) 百分之几的实际 问题 教学内容 : 教科书第 1 页的例 1, 试一试和练一练 , 练习一的第 1~3 题. 教学目标 : 1, 使学生在现实情境中 , 理解并掌握求一个数比另一个数多 ( 少 ) 百分之几的基本思考方法 , 并能正确解决相关的实际问题 . 2, 使学生在探索求一个数比另一个数多 ( 少 ) 百分之几方法 的过程中 , 进一步加深对百分数的理解 , 体会百分数与日常 生活的密切联系 , 增强自主探索和合作交流的意识 , 提高分 析问题和解决问题的能力 . 教学过程 : 一, 教学例 1 1, 出示例 1 中的两个已知条件 , 要求学生各自画线段图表示 这两个数量之间的关系 . 学生画好后 , 讨论 : 画几条线段表示这两个数量比较合适 表 示哪个数量的线段应该画长一些 大约长多少 你是怎样想 的 提出要求 : 根据这两个已知条件 , 你能求出哪些问题 第 1 页 引导学生分别从差比和倍比的角度提出如实际造林比计划 多多少公顷原计划造林比实际少多少公顷实际造林面积相 当于原计划的百分之几原计划造林面积相当于实际的百分 之几等问题 . 在学生充分交流的基础上提出例 1 中的问题 : 实际造林比原 计划多百分之几 2, 引导思考 : 这个问题