2018高考化学一轮复习第8章水溶液中的离子平衡第3课时盐类的水解复习练案新人教版.docVIP

盐类的水解 一、选择题 1．(2016·北京人大附中质检)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是eq \x(导学号 )(　B　) A．W2－、X＋　 B．Y3＋、Z2－ C．X＋、Y3＋　 D．X＋、Z2－ [解析]　根据短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大及各选项可以推出，W2－为O2－、X＋为Na＋、Y3＋为Al3＋、Z2－为S2－，Al3＋和S2－均能水解，水解破坏了水的电离平衡；O2－不能在水溶液存在，而Na＋不水解，故B正确。 2．(2017·陕西省西安中学)下列关于 FeCl3水解的说法不正确的是eq \x(导学号 )(　C　) A．水解达到平衡时(不饱和)，加氯化铁溶液达饱和，溶液的酸性会增强 B．浓度为5 mol·L－1和 mol·L－1的两种 FeCl3溶液，其他条件相同时，Fe3＋的水解程度前者比后者小 C．有50 ℃和20 ℃的同浓度的两种FeCl3稀溶液，其他条件相同时，Fe D．为抑制 Fe3＋的水解，较好地保存 FeCl3溶液，应加少量盐酸 [解析]　A．氯化铁浓度越大，溶液的酸性越强，A正确；B．铁离子浓度越大，水解程度越小，B正确；D．水解吸热，加热促进水解，50 ℃和20 ℃的同浓度的两种FeCl3稀溶液，其他条件相同时，Fe 3．下列说法不正确的是eq \x(导学号 )(　B　) A．明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂 B．水解反应NHeq \o\al(＋,4)＋H2ONH3·H2O＋H＋达到平衡后，升高温度平衡逆向移动 C．制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法 D．盐类水解反应的逆反应是中和反应 [解析]　明矾水解生成的氢氧化铝胶体有吸附性，可作净水剂，A正确。水解反应为吸热反应，升高温度平衡正向移动，B不正确。AlCl3、FeCl3、CuCl2溶液蒸干会促进三者的水解，最终AlCl3、FeCl3生成它们的氢氧化物，CuCl2生成CuO[Cu(OH)2，分解温度低]，C正确。盐类水解反应是微弱的，可以说盐类水解反应的逆反应是中和反应，但不能说中和反应的逆反应是盐类水解反应，D正确。 4．(2016·惠州调研)常温下，Na2CO3溶液中存在平衡：COeq \o\al(2－,3)＋H2OHCOeq \o\al(－,3)＋OH－，下列有关该溶液的说法正确的是eq \x(导学号 )(　A　) A．离子浓度：c(Na＋)>c(COeq \o\al(2－,3))>c(OH－)>c(H＋) B．升高温度，平衡向左移动 C．滴入CaCl2浓溶液，溶液的pH增大 D．加入NaOH固体，溶液的pH减小 [解析]　B项，由于水解反应为吸热反应，升高温度，平衡向右移动，错误；C项，滴入CaCl2浓溶液，钙离子与碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀，平衡左移，溶液中氢氧根离子浓度减小，溶液的pH减小，错误；D项，加入NaOH固体，溶液中氢氧根离子浓度增大，溶液的pH增大，错误。 5．(2016·山西孝义期末)常温下， mol·L－1的三种盐溶液NaX、NaY、NaZ的pH分别为7、8、9，则下列比较中正确的是eq \x(导学号 )(　D　) A．HX是弱酸 B．离子浓度：c(Z－)>c(Y－)>c(X－) C．电离常数：K(HZ)>K(HY) D．c(X－)＝c(Y－)＋c(HY)＝c(Z－)＋c(HZ) [解析]　NaX、NaY、NaZ的pH分别为7、8、9，则HX是强酸，HY、HZ是弱酸，且酸性HY>HZ，A错误；根据“越弱越水解”的规律可知，物质的量浓度相同的一元强碱弱酸盐，pH越大，弱酸根离子浓度越小，故c(Z－)<c(Y－)<c(X－)，B错误；因HY的酸性强于HZ的酸性，K(HZ)<K(HY)，C错误；NaX电离后不水解，溶液中c(X－)＝ mol·L－1，NaY、NaZ电离后部分水解，根据物料守恒可知，c(Y－)＋c(HY)＝ mol·L－1，c(Z－)＋c(HZ)＝ mol·L－1，D正确。 6．(2017·湖南长沙长郡中学一模)某温度下， mol·L－1的HA溶液与 mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，所得溶液中部分微粒组分及浓度如下表，下列说法正确的是eq \x(导学号 )(　D　) 微粒 X Y Na＋ A－ 浓度/(mol·L－1) ×10－4 ×10－10 ×10－2 A． mol·L－1HA溶液的pH＝1 B．该温度下Kw＝ C．微粒X表示OH－，Y表示H＋ D．混合溶液中：n(A－)＋n(X)＝n(Na＋) [解析]　A． mol·L－1的HA溶液与 mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，所得溶液中溶质为NaA，根据表中数据可知：c(Na＋)＝ mol/L＞c(A－)＝×10－2mol/