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从中俄童谣类型比较看两国儿童教育的异同 童谣内容丰富、短小精练，生动而形象地描述了人们的生活并再现了各种生活场景，对生活常识和经验进行总结，给人以启发和教育。无论中外，童谣都在儿童成长中起到了不可替代的作用。本文通过对中俄两国的儿童童谣进行比较，从而分析两国之间教育的异同。 一、中国童谣与俄罗斯童谣的分类 金波先生编著的《中国传统童谣书系》一书，将中国传统童谣共分为11类：摇篮曲、游戏歌、童趣歌、故事歌、谜语歌、记忆歌、自然歌、逗趣歌、绕口令、顶针歌、问答歌。俄罗斯则由于各学者之间的观点没有达成共识，目前没有统一的分类标准，以至于有许多不同的分类方式。相对来说按照俄罗斯学者科利亚迪奇·塔季扬娜·米哈伊洛夫娜（Колядич Татьяна Михайловна）的观点进行分类，更加系统和详尽，本文以她的分类类型为主进行比较分析。按照她的观点，俄罗斯的童谣共有17类：摇篮曲、幼儿认知语、俏皮话、无限循环故事、逗乐诗、绕口令、儿童嘲弄别人的顺口溜、寓言故事、回文诗、呼唤诗、自言语、民诗、数数儿的儿谣、游戏歌、沉默游戏、唬人故事、谜语。从分类上，我们可以明显地看到中俄两国的童谣中有许多相同、相似的地方，当然其中也存在一些不同。 二、中俄童謠类型中的相同处 根据类型比较，我们可以看到中俄两国童谣中都有摇篮曲、顶真歌、绕口令、寓言故事、谜语和游戏歌。这