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爱与责任作文 勇敢承担爱与责任观后感作文 “如何让我们学会感恩?”于丹老师的开头一句话便令我陷入沉思中。 感恩，似红叶飘落，终为大地所生，感恩，似梅花盛开，为大地添加色彩，感恩，似鲜花争艳，点亮灰色的世界，感恩这个词语不知在我们头脑中荡漾了多少次，感恩，让人记忆犹心，又叫人终身难忘，做为一个孩子，其实，我们最应该感谢的我们的父母，因为没有他们，我们的不会快快乐乐的来到这个世界上…… 这是于丹老师演讲的第一部——如何培养孝心。老师讲述的第一个感恩的故事便令我泪如雨下，不禁“头涔涔而泪潸潸”了。讲的是：从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎么了?”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎么了?”“别人都有钱盖新房子、娶新娘，我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满意的呀?”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。”大树说：“你把我的树干砍了做船吧!它能带你去你想去的地方。”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有了，只是一个大树桩，你肯定我不愿理我了，哎。”“不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。” 其次，老师谈到“仁”,二人成仁，即不能有自私自利之心，此心古今上下皆有之。当我唏嘘感叹这上下五千年一路走来的风风雨雨，分久而合，合久又分的变数，我发现能一匡天下、民心所向的都是礼贤下士的贤明君主。这不是偶然，不仅根深蒂固的儒家之仁告诉他们，也是前人成败警醒着他们：仁者无敌。不然齐桓公就不会不计管仲那一箭之仇，反而让他辅佐社稷。刘备就不会有如此的耐性三请诸葛亮出庐。仁有水一样的胸怀，海纳百川，包容万物，自然也可容纳别人的考验或恶意，因为任何的污泥浊水在水的荡涤下都能恢复明澈，总有这样一段故事感动着我，林肯总统对政敌很宽容，一个朋友对他说：“你不应对他们这么好，你应消灭他们。”林肯却只是笑着说：“当他们变成我的朋友时，我不就消灭了我的敌人?”就是这样一句简简单单的话却直抵我的内心，一语中地，拥有了宽容，公开的敌人也会成为潜在的朋友，而少了仁慈，再坚固的友谊也会风化，消失殆尽。 最后谈到“自立，自强，自信”.“树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。”这是于丹老师的原话，也是令我最深有体会的一段话。 感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。 今天，我在家里观看了于丹老师的讲座——勇敢承担爱与责任。看完了这个讲座，我的心里很激动，感觉自己忽然间长大了很多。 关了电视，我的脑子里只有四个字——爱与责任。什么是爱?于丹老师给我们讲了一个寓言故事。说有一颗果树，这颗果树为了让一个从小和它玩的小男孩快乐，用自己的全部让这个小男孩得到了从少到老的幸福。我想，这颗老树为小男孩的所作所为就是爱了。在生活中，我们的父母就好比是这颗老果树，为了满足我们的要求，为了让我们在更好的环境下生活，默默的献出自己的全部。但是做为儿女的我们却根本不知道怎么去孝敬父母。我想像我这么大的孩子都是如此吧!那我来说吧，每天让妈妈干这个，让爸爸干那个，想吃什么上学之前就说，要什么就买，妈妈做了鱼汤，我先尝，吃完饭，也从不帮忙收拾碗筷，直接拍拍屁股走人了。于丹老师在讲座里提到的赖东进先生，我们敬爱的周恩来，好有那些生活中去做出爱和孝的人，他们小时候的生活条件可比我们差远了。他们在日常生活中就可以做到孝敬老人，爱护身边的人，为什么我们就不可以呢?那些随时随地帮助别人的人是值得让我们学习的。 什么是责任呢?于丹老师说责任离不开“仁”.而“仁”更离不开人际的交