2016年福师大网络教育数学建模作业123汇总.docVIP

.. 1 《数学建模》作业 一、判断题。 “这根本行不通”这类武断评价的语1、建模活动中，合作者一方可以使用“这绝对不行”、 （ × ） 句。 2、原型与模型是一样的。 （ × ） 3、评价模型优劣的唯一标准是实践检验。 （ √ ） 4、模型误差是可以避免的。 （ × ） 二、用框图说明数学建模的过程。 主要用于职工的住房建设及政策月开始实行职工住房公积金制度，1993年10三、浙江声自性住房贷款的发放。某职工欲从银行贷款，购买一套住房，按规定，政策性贷款的年息为1，最长年限为五年，可以分期付款。该职工根据自己的实际情况估计每年最多可偿还9.6%该职工合理的最大限额贷打算平均分五年还清。问如果银行的贷款利率按单利计算，万元，（只列款是多少？如果银行的贷款利率按复利计算，那么该职工最大限额的贷款又是多少？ 式，不计算） ）万元小于5（解：设该职工合理的最大贷款额为xx 1）如果银行的贷款利率按单利计算（0.096x+0.096(1.096x-1)+0.096(1.096(1.096x-1)-1)+0.096(1.096(1.096(1.096x-1)-1)-1)+0.096(1.096(1.096(1.096(1.096x-1)-1)-1)-1)+x=5 (2)如果银行的贷款利率按复利计算(1+0.096)^5=5 ;. .. 《数学建模》作业2 一、根据下表给出的数据资料，确定该国人口增长规律，预测该国2010年的人口数。 时间 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 38.559 12.867 31.444 17.070 3.930 23.193 人口5.309 7.241 9.639 数 1960 2010 1970 时间 1980 1920 1930 1990 1940 1950 50.156 62.949 75.996 91.973 105.712 122.766 131.670 142.698 人口174.71 数（人口数单位：百万） 二、问题：四条腿长度相等的椅子放在起伏不平的地面上，4条腿能否同时着地？ ;. .. 三、问题：建立模型说明同样多的面粉，多包几个饺子能多包馅，还是少包几个饺子能多包馅？ 解：在饺子皮相对与饺子馅比较薄的情况下，忽略饺子皮厚度对饺子体积的影响。 每个饺子能包的馅y=f(x)=kx^1.5 其中x为每个饺子消耗面粉量，k为常数。 所以能包的馅总共有 My/x=Mkx^0.5 其中M为总面粉量。 显然这个函数在0到正无穷上是增函数， 所以结论：饺子包越大相同面粉能包的馅越多。 ;. .. 3 《数学建模》作业 一、判断题：时，说明变量之间存在完全的正相关关系。r =-1、 当样本相关系数1 ） ---------------------------------------------------------------------------（ √ ）（ 2、 模型误差是可以避免的。------------------------------------------× ） 指数分布一般用来描述寿命问题。------------------------------（ 3、√ ）------------------生态模型属于按模型的应用领域分的模型。（ 4、 × ） （ 5、 白箱模型意味着人们对原型的内在机理了解不清楚。------× 二、货物托运问题两种货物，每箱的体积、重量、可获利润以及托运所BA、某厂拟用集装箱托运 受限制如表所示。问两种货物各运多少箱可获得最大利润？ 箱）利润（百元箱） /重量（百斤货物 体积（立方米// 箱）20 2 A 5 10 4 5 B 24 13 托运限制 ;. .. 三、问题：洗衣服时衣服用肥皂或洗衣粉搓洗过后，衣服上总带着污物，需要用清水来漂洗，如果现在有一定量的清水，问如何安排清洗的程序（漂洗多少次，每次用多少水）使得用这些水漂洗的衣服最干净？ 答：问题描述：洗衣服时，衣服用肥皂或洗衣粉搓