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个人先进古迹工作总结 篇一：个人先进古迹 导读： 在工作中取得了优异的造诣，分外是在教 授教化、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极率领 全组教师认真学习和钻研业务，进步教授教化质量，主动帮 忙各部门工作，鼎力帮忙学校开展的今世教导技巧革新，匆 匆使学校的教授教化程度进一步进步。作为教师，他始终觉 得：学习、研究、奉献是发展的根基。 XXX 先生是我校信息计术教研组组长、饶平县第 二届中学信息技巧学科主干教师。他忠诚党的教导事业，坚 持教导理论，认真实践三个代表，积极贯彻和执行党的教导 方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作 则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不告假。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 在工作中取得了优异的造诣，分外是在教授教化、教研工作 上，严格执行学校的有关规定，积极率领全组教师认真学习 和钻研业务，进步教授教化质量，主动帮忙各部门工作，鼎 力帮忙学校开展的今世教导技巧革新，匆匆使学校的教授教 化程度进一步进步。作为教师，他始终觉得：学习、研究、 奉献是发展的根基。 张远航先生在本身的工作岗位上，忠于职守，踏 踏实实，以身作则，严格要求本身，勤勤恳恳、任劳任怨地 工作，恪职笃学，充分施展了教研组长的表率带头作用，表 现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。仅本学年度，就 取得以下突出造诣： 1、2004 年 5 月，教授教化设计《分支布局法度模 范设计》由市送省参评。 2、2004 年 3 月， 《谈谈信息技巧课的学生学习评 价》获省级二等奖。 3、2003 年 12 月，课件多媒体盘算机的硬件系统 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 获县级二等奖。 4 、2003 年 10 月，论文《视频、音频教授教化素 材导入电脑的措施》在《教导信息技巧》 （省级刊物）颁发。 在信息技巧讲堂教授教化中，张远航先生注重以 今世教导不雅念和理论为指导， 尽力创设特定的情境 （任务） 开展各类形式的教授教化运动。其新的教授教化模式首先突 破了传统教导不雅念，摒弃传统教导中教师、书本和讲堂为 中心的三中心论，真正建立以学生为主体、教师为主导的现 代教导思想。在各地进行新课程革新的配景下， 张先生较早地改变教导思想，更新教导不雅念，改变教师的 角色，成为学生学习的匆匆进者，教导教授教化的研究者、 课程的扶植者和开拓者，社区型的开放教师；引导学生由接 收者变为主动学习主体；使媒体从演示对象变为学生认识的 对象；教授教化历程从传统的逻辑阐发讲授改变为学生发明 问题、探究问题的意义建构历程。在教授教化设计中处置惩 罚好根基知识和技能、历程与措施、感情态度代价不雅的关 系，使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。教 授教化内容不囿于课本的范围与次序，能依据效益性与经济 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 性相结合的原则，师生主动进行教授教化资源的再开拓；在 教授教化媒体的使用上，提供更多的机会让学生操作媒体， 使媒体成为学生学习的对象；教授教化进程以探究和创造为 主。增强对学生学习状态的研究，赞助学生