话题作文审题立意训练教案.docx

澧县三中 2015 届高三复习作文训练资料 话题作文审题立意训练 教案 话题作文审题立意训练 教案 话题作文与材料作文一样讲究题意。题意是隐含在话题与话题材料中的一种限制，旨在求得应试的公正、公平，所以审清话题作文的题意尤为重要。 怎样才能准确地分析题意呢？ 首先，我们应弄清话题类型，然后有针对性地寻找审题对策。 『话题类型 1』单一话题与多头话题 (关系型 ) 1.单一话题 所谓“单一话题”，就是话题语中只有一个概念。 审题对策：判明范围 话题作文包含了多方面的因素、条件、意义，有明确的，也有暗含的，弄清它所给的论题及 限制条件是非常必要的。 【例 1】题目：请以“诚信”为话题作文。所写内容必须在“诚信”范围内。 分析：什么是“诚信”？如果把“诚信”理解为“诚实，守信”，那只能算是把握了它的 ____________ ，写作时需要在此基础上使之丰富、充实、丰满起来。但如果将“诚”理解为“诚 恳、忠诚”， 把“信”理解为“自信、 相信、 信任”， 就属于 ____________，或者有的由“诚信” 游离开去，大谈“良知”，大谈“做人道理”，则 ____________ 了写作话题范围。 【答案】：字典释义 理解有误 完全偏离 2.多头话题 所谓“多头话题”，就是有两个或两个以上的话题，它包括相对、相加、相容、相并等几种 关系的话题。 审题对策：辨明关系 对策 1：相对话题：指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们必须有所取舍。 【例 2】题目：请以“偏见与关爱”为话题作文。 立意： __________________________________________________________________ 。 【答案】：要消除偏见，多一些关爱 对策 2：相加话题：指构成话题的诸要素之间存在着一种条件关系，也有可能几个要素间互 为条件。 【例 3】题目：请以“人文素养与发展”为话题作文。 立意： __________________________________________________________________ 【答案】：只有人文素养提高了才能促进国家和社会的发展，人文素养的提高与国家经济、文 化发展密不可分 对策 3：相容话题：指各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、 和谐统一。 【例 4】题目：请以“自由与纪律”为话题作文。 立意： __________________________________________________________________ 【答案】：没有自由，无所谓纪律，没有纪律，也就没有自由；没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束 对策 4：相并话题：指话题有多个，它们之间是并列关系，只需将其中一个或两个作为话题 即可。【例 5】题目：雪山是江河的源泉，生活是艺术的源泉，生命是力量的源泉，怀疑是创造的 源泉 你找到生活中的源泉了吗？请以“源泉”为话题， 写一篇 800 字左右的文章， 文题自拟。 分析：读完这则话题作文的材料语、话题语，不难发现“源泉”还蕴含着一个道理，就是源 1 澧县三中 2015 届高三复习作文训练资料 话题作文审题立意训练 教案 与流的关系：雪山是源，江河是流；生活是源，艺术是流；生命是源，力量是流；怀疑是源，创造是流。 立意： _____________________________________________________________________ 。 答案：清流必须要有活源，有活源才能生清流 『话题类型 2』显意话题与隐意话题 (比喻象征型 ) 1.显意话题 所谓“显意话题”，就是作文试题所提供的话题完全可以作为行文写作的主旨，考生围绕这个话题进行写作，实际上是在证明、演绎这个话题，所以此类作文题往往把某个观点、某种认识、某一结论作为话题。 审题对策：抓准题眼 如果说眼睛是心灵的窗户，那题眼就是题目的核心，抓住了题眼就能把握文章的中心。确定题目的题眼，一般从题目的语法结构上把握，在偏正短语的话题中，题眼多在偏的成分；如果话题是动宾或主谓短语，其题眼一般是动词。 【例 6】指出下面标题的题眼。 ①“心灵的选择”题眼： ______________________________________________________ ②“家乡巨变”题眼： ________________________________________________________ ③“记忆不能风化”题眼： ____________________________________________________ ④“答案是丰富多彩的”题眼： ______________________