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“互联网+”背景下化工仪表及自动化教学实践与研究 随着科学技术的不断进步，我国的化工生产过程正向着连续化、大型化和复杂化的方向发展。化工生产工艺从业者只有掌握了必要的化工检测技术和自动控制技术，才能对大型化工生产装置进行优质的控制，并对突发状况进行准确判断和及时调整，保证装置的安全、稳定运行和能耗降低。化工仪表及自动化课程是培养学生掌握化工自动化技术的重要课程，一直以来都是化工类专业的必修课，只有学好化工仪表及自动化，才能为今后走向工作岗位奠定坚实的知识和技能基础。 化工仪表及自动化课程的主要内容包括多种结构复杂的仪表、控制设备和执行设备，内容抽象，不易理解。传统的黑板加粉笔的讲授式教学方式，很难激发学生的学习兴趣，加之化工工艺专业的学生对机械原理、电工学和控制理论等课程较为陌生，缺乏学习热情，又给教学过程增加了不小的难度。 当今云计算和移动互联网等技术飞速发展，教育观念和教学方式在转变，学生获取知识的方式和学习习惯也在改变，因此，将传统课堂带向互联网时代是大势所趋。借助现代摄影摄像技术和移动互联网信息技术，可以将具体的知识点、实践教学内容等录制成教学短片，并发布在教学资源平台上，为学生群体提供针对性、及时性以及便捷性的教学资源，这就是微课视频。微课视频的教学目标明确，问题说明简洁、清晰，内容灵活生动。以微课视频为基础的翻转课堂教学，已经成为当前教育信息化的