语文：挖掘教材中创新因素发展学生的思维.docxVIP

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 语文教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 挖掘教材中创新因素发展学生的思维 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学反思资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课堂教学是目前我国中小学教育教学活动的基本组织形式，是教师进行教育教学的基本组织形式，是教师教育教学活动的基本阵地，是学生获得丰富知识的场所。课堂教学质量的高低在很大程度上决定了学校教育教学的水平，影响着学生的发展。教师在利用教材教的基础上，要鼓励学生质疑问难，努力挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新精神。尽量扩大教材