2019-2020学年新课堂地理人教版选修六学案：第4章-第3+4节湿地干涸及其恢复生物多样性保护Word版含答案.docxVIP

第三、四节 湿地干涸及其恢复 生物多样 性保护 学习目标导航 . 1?了解湿地的定义、生物多样性的层次、地球物种数量和分布。 2?理解湿地和物种减少的原因。(重点) 3 ?学会分析湿地和物种资源对人类的重要意义。(难点) ) 认知侦习质疑(知识梳理要点初探］ 认知侦习质疑 (知识梳理要点初探］ ［基础初探］ 教材整理1湿地干涸及其恢复 阅读教材P61?P65,完成下列问题。 1 ?什么是湿地 定义：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水, 由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深 6米以内的海域。 生态功能：服务价值居于首位，具有调节气候、调蓄水量、净化水体、 释放氧气、美化环境等多种生态系统服务功能，被称为“地球之肾”。 中国湿地 面积：约26万平方千米，居亚洲第一位，世界第四位。 特点：类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富等。 东北三江平原――世界上最大的湿地之一 分布 ③分布青藏高原――大江大河的源头，有世界上海拔最高的湿地 日益减少的湿地 自然原因：沉积物自然充满湖泊和沼泽。 人为原因： 土壤侵蚀导致入流泥沙量大增。 环境污染造成入流营养物增加，水体富营养化。 围湖(海)造田，使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失。 大量引水灌溉和河流的截流改向，使水量减少。 我国湖泊减少的主要原因：过度引水灌溉和盲目围湖造田。 保护湿地 湿地的破坏：基础建设、水利工程建设不注重保护湿地。 ⑵危害：害I」断了河流、湖泊与周围环境的水文联系和生态联系。 (3)湿地保护的措施：签署《湿地公约》，恢复和重建退化和受损的湿地生态 系统。 ◎ I?体验。 填空 湿地具有 、调蓄水量、 、释放氧气、 ■等多种 生态系统服务功能。 围湖、围海造田，使湖沼和海滨滩涂面积 ，乃至消失；大量 口河流的 使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显缩小、 变 浅，直至完全干涸。 目前，湿地保护已不再局限于 而是着重对退化和受损湿地生 态系统的 。 【提示】(1)调节气候 净化水体 美化环境 剧减引水灌溉截流改向 现状维持恢复和重建 教材整理2生物多样性保护 阅读教材P66?P68,完成下列问题。 1 .物种灭绝现象正常吗 生物多样性的内涵：包括溃传多样性、物种多样性和生态系统多样性三 个层次。 地球物种：生物学家估计有 500万?5000万种，其中约3/4生活在热带 地区，以牛活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富。 (3)生物多样性面临的问题：平均11年灭绝一个物种，物种灭绝是一种正常 的自然现象。 人类活动加速了物种灭绝 表现 狩猎、采集、污染、生态破坏 影响 加速了物种灭绝 灭绝种类 大部分是植物和昆虫 正误判断： 物种灭绝本是一种正常的自然现象，所以对于物种灭绝人类无能为力。 () TOC \o 1-5 \h \z 物种的数量如此巨大，所以我们不必杞人忧天。 ( ) 大规模的物种灭绝，在短期内可以大幅度地降低生物多样性，但是灾变 过后新的物种又在生成，使物种多样性重新增加。 () 人类新发现物种数量超过灭绝或者濒危物种数量，所以对生物多样性应 持乐观态度。 () 【提示】 (1)X 物种灭绝是一种正常的自然现象，但人类不合理的活动 往往会增加物种灭绝的速度。 X 物种的数量虽然庞大，但人类活动造成物种灭绝的速度在不断增加。 V 物种灭绝会减少生物多样性，但物种灭绝后还会产生新的物种，又 增加生物多样性。 X 人类新发现的物种并不代表新生成的新物种。现在世界上每年灭绝 的物种数量远超过新生成的物种，生物多样性在减少，形势很严峻。 ［质疑手记］ 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1: 解惑： 疑问2： 解惑： 解惑： 疑问3: 解惑： 合作探究体验 合作探究体验 湿地的生态效益、减少的原因及其保护措施 ［合作探讨］ “北大荒”主要是指我国东北的三江平原，在未开发前它以沼泽湿地为主， 是我国最大的沼泽分布区，具有强大的生态功能。 20世纪60?70年代，数以万 计的转业军人和知识青年奔赴 “北大荒”垦荒造田，使“北大荒”变成“北大 仓”。经过几十年的开发，三江平原湿地面积不断减少，生态环境不断恶化，旱 涝灾害增加，为了保护当地的生态环境，国家下令停止了 “北大荒”的开发，并 对不宜耕种的土地退耕还湿地。 探讨1湿地为什么号称“地球之肾”？ 【提示】 湿地是地球重要的生态系统，具有调节气候、调蓄水量、净化水 体、释放氧气、美化环境等多种生态系统服务功能。 探讨2:东北三江平原成为世界上最大湿地之一的原因有哪些？ 【提示】（1）夏秋季多雨；（2）地势低平，排水不畅；（3）纬度高，气温低， 蒸发较弱；（4）地下有多年冻土层。 探讨3:国家为什么下