小学英语：二年级第一学期课例unit7 weather let’s learn.docxVIP

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学二年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 二年级第一学期课例Unit7 Weather Let’s learn 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学二年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学内容：　　1、学习 let’s learn中的七个新词 winter、cold、wind、snow、hats、gloves和scarfs。　　2、操练句型 do you like…？yes ,i do.(no, i don’t.)　　3、学习儿歌，自编儿歌。　　二、设计思路：　　调整课堂结构，改变以往以“灌”为主要手段的教师为中心的教学模式，采用生动活泼的教学方法，令学生好学，乐学，爱学。　　在课堂教学中，我充分利用看、听、说、唱、游戏、对话表演来激发学生学习英语的兴趣。在新授一开始，我就让学生来了一段“a miming game”不但吸引了学生的注意力，又训练了学生的听力、说话能力和表演能力。同时通过提问的方式，很自然地引出了新授单词，winter, cold, wind,和 snow。为了让学生进一步理解和掌握单词我采用了动作表演、闭眼想象、自编儿歌等教学手段，如教学cold时我让学生动作表演冷（搓手、跺脚和摸脸），教学snow时让学生闭眼想象下雪时的美景（see white snow, make a snow man, play snow balls.）。仿佛亲身体验，身临其境。同时还通过新旧知识的迁移，让学生记住新词的音和行。在学了hat、gloves、scarfs之后，我还让学生说说还有哪些保暖的物品，学了冬天后，让学生说说其它季节的气候特征。给学生一个自我发挥、自我创新的空间，最后用自编儿歌回到原处，不但巩固了新授的单词，而且还显得完整呼应。　　三、课堂实录：　　teaching aims:　　1. 学习新词 hats gloves scarfs winter cold wind和snow。　　2. 操练句型 do you like…？yes,i do. (no,i don’t.)。　　3. 学习儿歌，自编儿歌。　　main point:　　scarf的发音及它的两种复数形式的构成。　　teaching aids:　　pictures、slides、tapes、hats、gloves、scarfs and so on.　　（一）.pre-task preparation:　　warming up: greeting.　　show a slide “a miming game”.　　1.look and listen. 2.say and act.　　（二）.while-task procedure:　　teaching winter　　1.presentation: t.which season is it? p.winter.　　2.show it and teach it.　　teaching cold、wind、snow.　　1.presentation: t.what’s the weather like in winter?p.coid. wind .snow.　　2.show them and teach them.　　a. cold、wind (act out ,miming the sound.)。　　b. snow (close your eyes.think it over.)(p.see white snow, make a snowman,play snowballs.）。　　3．teaching rhyme.　　teaching hats、gloves、scarfs.　　1. presentation: t:i’m very cold.i need a hat、gloves、a scarf. put on