2020年湖北省鄂州中考文综试卷-答案.docxVIP

2020年湖北省鄂州中考文综试卷-答案.docx

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PAGE PAGE1 / NUMPAGES8 2020年湖北省鄂州市初中毕业生学业考试 文科综合答案解析 第Ⅰ卷 1.【答案】D 【解析】据所学知识可知,韩非主张以法治国,孔子主张以德治国,(4)说法错误,本题是逆向思维选择题,故选项D符合题意;老子是道家学派的创始人,认为对立的双方可以互相转化,故排除A项;孔子是儒家学派的创始人,主张“己所不欲,勿施于人”,故排除B项;墨子是墨家学派的创始人,主张兼爱、非攻,故排除C项。故选:D。 【考查能力】解读图片获取信息 2.【答案】C 【解析】根据材料所给信息“1898年、1900年”“列强办厂数目”可知,1898年后,列强在中国开始工厂的数目增加。结合所学知识可知,1895年,《马关条约》签订,规定允许日本在通商口岸开设工厂,导致列强在中国办厂增多,故C正确;五口通商、增开汉口、南京等10处为通商口岸导致外国在中国销售商品增多,不是工厂增多,故排除AD项;赔款加重了中国人民的负担,与列强办厂无关,故排除B项。故选:C。 【考点】《马关条约》 【考查能力】识记和理解 3.【答案】A 【解析】结合所学知识可知,文艺复兴运动的指导思想是人文主义;洋务运动的主张是自强求富;新文化运动的主张是民主科学;辛亥革命的主张是三民主义,故A正确;BCD项的顺序不正确,故排除BCD项。故选:A。 【考点】近代化的探索 【考查能力】识记和理解 4.【答案】A 【解析】根据题干“五四运动不仅有青年学生的参与,广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中,相互呼应,取得了运动的初步胜利”可知,参与五四运动的社会各界形成整体的合力,相互配合。故体现“社会各界形成斗争合力”是五四运动取得初步胜利的原因,A正确;五四运动前期游行、示威、罢课转三罢斗争即罢课罢工罢市,没有“采取武装斗争方式”,排除B;五四运动发生在1919年,当时中国共产党还没有诞生,排除C;材料没有体现“中国人民开始觉醒”,排除D。故选:A。 【考点】五四运动 【考查能力】识记和理解 5.【答案】B 【解析】根据所学知识可知,“星火燎原”指的是建立井冈山革命根据地。随之建立了一系列的革命根据地。从此,开辟了农村包围城市武装夺取政权的革命道路,故B正确;“日出东方”指的是中国共产党的成立,故排除A项;“灯塔指引”指的是毛泽东思想确立为党的指导思想,故排除C项;中华人民共和国的诞生开辟了中国历史的新纪元,故排除D项。故选:B。 【考点】井冈山革命根据地的建立 【考查能力】识记和理解 6.【答案】D 【解析】根据所学知识可知,西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的合法地位,这样,全民族抗战的局面开始形成,D项符合题意;1927年,南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中共独立掌握革命武装的开始,A项不符合题意,排除;1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议,即八七会议,在会上毛泽东提出了枪杆子里出政权的论断,会议结束后,发动了秋收起义,B不符合题意,排除;1929—1933年世界经济危机爆发,日本为了转嫁危机,于1931年9月18日发动对中国的侵略战争,爆发了九一八事变,C项不符合题意,排除。故选:D。 【考点】西安事变 【考查能力】识记和理解 7.【答案】B 【解析】根据题干信息“中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较表”可知,20世纪50年代我国人均钢产量不如印度,远远落在美国后面,我国人均发电量不如印度,远远落在美国后面。结合所学知识可知,建国初期,我国工业水平基础十分薄弱,十分落后,远远不如发达国家,同时也落后于一些发展中国家;为了有计划地进行社会主义建设,制定一五计划。因此该表凸显了制定一五计划的必要性。选项B符合题意;材料没有涉及发展交通运输业,A排除;科教兴国战略在当时没有提出,C排除;发展电力工业这是改变工业落后的面貌的一个方面,D排除。故选:B。 【考点】一五计划 【考查能力】识记和理解 8.【答案】C 【解析】历史史实是指客观发生的历史事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。根据题干“历史史实是指客观发生的历史事件”可知,1789年5月法国三级会议召开是客观发生的历史事件,属于历史史实,选项C符合题意;《权利法案》是英王和议会互相妥协的产物是对《权利法案》之一历史史实的观点,属于历史结论,排除选项A;萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点对萨拉托加大捷这一史实的基本判断,属于历史结论,排除选项B;《拿破仑法典》对各国制定民法产生很大影响是对《拿破仑法典》这一史实的观点,属于历史结论,排除选项D。故选:C。 【考查能力】运用

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